二、作者简介
杜甫（712－770）,字子美，襄阳人。青年时代漫游各地。33岁遇李白，同游梁宋之地。
后入长安，困顿十载。安史乱起，落入叛军之手，后脱逃，任左拾遗。被贬后投严武，任检校工部员外郎， 世称“杜工部”。严武死后，漂泊于蜀、鄂、湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于770年冬死于岳州舟中。
有致君尧舜的崇高理想，但命途多舛。其诗忧国忧民，真实感人，反映重大历史事件，提供生动的社会生活画面，故称“诗史”。在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出，后人称为“诗圣”。其诗风格沉郁顿挫。与李白合称“李杜”。
三、品读诗文
1、初读诗文，整体感知
学生听诗文，初步品味诗歌的语言，体会作者的感情。
（写作背景）
此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武，杜甫便于八月间离家北上延州，准备赶至灵武为平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚禁。一个月夜，诗人望月生情，写下这首诗。
2、再读诗文，体会情怀
生自读诗文，师生共同探究诗文，
问题：这首诗体现了诗人的何种情怀？
月 夜
今夜鄜州月，闺中只独看。﹛意本思家，而偏想家，人之思我，已进一层。﹜
遥怜小儿女，未解忆长安。﹛至念及儿女不能思，又进一层。﹜
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。﹛望月之久，忆念之深﹜
何时倚虚幌，双照泪痕干。﹛独看则泪痕不干，意在言外。﹜
理解：月夜这首诗通过写诗人陷于长安时对家人的思念，表达对和平生活的向往之情。
理解首联：今夜鄜州月，闺中只独看。
问：首联到底写谁思念谁？（抓住“鄜州、闺中”）
引导：明明是杜甫写的诗，应该是“今夜长安月，思念鄜州妻”才对啊。怎么反而写妻子思自己呢？
明确：不说自己思家，却说家中妻子思念自己，更见思家心切。
问：这种表现手法叫什么？
明确：借人映己
妻子明明有儿女在身边，怎么说是“独看”呢？
我们来看颔联，就可理解：遥怜小儿女， 未解忆长安。
因为儿女还小，他们不懂得思念远在长安得父亲，也不理解母亲对父亲的思念，所以，妻子只能“独看”。这里用小儿女的不解忆衬托妻子的“独”。
今夜只独看，这不是分明透露出他和妻子有过“同看” 月而“共忆”的往事吗？
我们知道，安史之乱以前，作者困处长安达十年之久，其中很长一段时间，是与妻子在一起度过的：和妻子一同忍饥受寒，也一同观赏长安的明月，这自然就留下了深刻的记忆。当长安沦陷，一家人逃难到了羌村的时候，与妻子“同看”鄜州之月而共“忆长安”，更是辛酸！如今自己身陷乱军之中，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，那“忆”就不仅充满了辛酸，而且交织着忧虑与惊恐。这个“忆”字，是含意深广，耐人寻思的。往日与妻子同看鄜州之月而“忆长安”，虽然百感交集，但尚有自己为妻子分忧；如今呢，妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，“遥怜”小儿女们天真幼稚，只能增加她的负担，哪能为她分忧啊！这个“怜”字，也是饱含深情，感人肺腑的。
理解颈联：香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
为什么会“湿”，为什么会“寒”？
妻子一个人久久望着月，她的如云鬟发大概也被夜里的露水沾湿了吧？在皎洁的月光下，她白玉般的手臂，或许也感到寒意了吧。明确：突出了妻子望月之久，思念之痴。不知不觉就已经夜深了。其实是烘托出自己对妻子家人的思念之切。
理解尾联：何时倚虚幌，双照泪痕干。
尾联表达了作者怎样的期盼？
诗人想到妻对他的关注之切，于是他自然而然地在尾联中表达了他个人的愿望：将来在什么时候， 战乱平息以后，夫妇二人能共倚薄幔，同庆团圆，共诉离情，让月光照干她俩脸上的泪痕，那该是何等的欢乐啊！
小结：古代诗话有“诗眼”的说法，认为“一字之响，能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请指出这首诗的诗眼来？
3、三读诗文，品味语言
小组内再读诗文，寻找诗眼。
诗 眼：独看 双照
“独看”从对面着想，虽只写妻子的“独看”鄜州之月而“忆长安”，但自己的“独看”长安之月而忆鄜州已蕴含其中；
“双照”兼有回忆与希望：感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，并把希望寄于不知何时的“将来”。 独看：浸透了天下乱离的悲哀。 双照：反射出和平团圆的理想。 这两个诗眼对全诗主题表达起了关键作用
四、 背诵诗文，探究特点
同桌讨论，本诗的艺术特色是什么？
正解： 1.炼字精准。2.艺术构思巧妙。
（1.炼字精准：一二联中，“怜”、“忆”与“今夜”、“独看”联系起来看，则意味相当深厚。明月每月可见，特写“今夜”，又是“独看”，可以想见有往日的“同看”和将来的“同看”。将来的“同看”由结句点明，而往日的“同看”通过这二联和相关材料的分析可以了解清楚：安史乱前，杜甫曾困守长安十年，其间有一段时间是与妻子共同度过的。这期间夫妻二人一定曾共同看过明月，留下的记忆应是很深刻的。当长安沦陷后，一家人逃到羌村，与妻子同看明月也一定会回忆起在长安时看明月的情景，一定是不胜酸楚的 !而如今，妻子一人在羌村“独看”明月又是“忆长安”，这“忆”不仅是辛酸，更是忧虑和惊恐的。那么，往日与妻子在羌村看月而“忆长安”，尽管百感交集，但毕竟二人团聚；如今只有妻子一人“独看”月而“忆长安”，“小儿女”们又天真幼稚，哪能为其分忧解难呢?此一“怜”字，可谓饱含深情，感人至深。
2.艺术构思巧妙。以“月”为线索，采用了暗示手法，将“独看”和“双照”作为全诗诗眼，虚实结合，表达主题效果显著。
3.表现手法独特。采用“借人映己”表现手法，虚实结合，感情曲折而深刻，含蓄而有味。
五、总结
《月夜》是杜甫的言情之作。诗人抒写的是望月思家的离愁别恨。情怀万种，最能触动人的是人之至情，秋夜望月，思家生感，是这首诗的主题。我们试把诗人陷身贼中的同期作品结合起来考察，便不难看出，这首诗正好代表杜诗风格的一个侧面，沉郁的情调所含蓄的感情远远超过了一般愁人思妇之作，更是流离兵革中的苦痛：这就是诗中提到的“忆”。望月生“忆”，是诗人忆及家人之情，也是合乎情理的想象。由“今夜”的“独看”，设问“何时”能“双照”，“双照”而带上“泪痕”，来日必将共忆同诉的也就必然是彼此经历过的国难和家愁了。《月夜》的感情倾向，竟与诗人的爱国之情是这么脉脉相通！感情常常显示出作家的思想深度，即便是这么一首抒写一己之情的诗，也饱和着那个战乱时代的气息，由个人的遭遇和不幸透露了那个战乱的现实，因而，《月夜》不失为杜甫诗中独具特色的佳作。
六、作业
背诵《月夜》，学习诗人的写作手法。
附：板书
月 夜
---杜甫
今夜 独看。
望月思家 思家生感 向往和平
何时 双照？
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