2.与同学合作,对平时习作中的病句进行修改和整理。
3.选取语病较多的语段进行系统训练。
4.选取特定的语段,练习用修改符号修
5.掌握大众化的语言特点,了解日常生活中约定俗成的语言习惯。
6.对日常见到的各类病句进行归类整理。
今日盘点
马嘉辉:“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”,这是新课标对我们的要求。在日常生活和学习中,我们要有一双慧眼,不仅能准确地辨析句子的正误,还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。有句话说,文章是改出来的,我们在写完作文后,多看一看,改一改,就可以把语病消除,这不是最好的语言实践机会吗?
做了一次医生,体验了给病句“把脉”的滋味,不错!你是否也掌握了给病句治病的“医术”呢?快来盘点一下自己的收获吧。
我的收获
我最喜欢“语病诊所”中的这个板块:
我掌握了做“ 病句”医生的一项技术:
我对“修改病句”这个问题的看法有了改变:
关于病句修改,我还有一个问题:
tag: 语文 中考 , 中考语文辅导,中考语文辅导大全,语文教学 - 中学语文 - 中考语文复习资料 - 中考语文辅导