拟写题目要概括材料的表达的重点，从材料体现的意义看，语段表达的重点有两个：一是许海峰实现奥运会金牌零的突破，一是我国在这次奥运会上金牌总数排名第四位。再从题干看，展板制作的主题是“奥运史话”，这样可以确定展板的标题是“金牌零的突破”。
做这道题时容易失误的地方是字数的计算，要注意标题也在80个字以内。
参考答案：金牌零的突破
1984年，第23届奥运会在洛杉矶举办，射击运动员许海峰获得奥运会金牌，中国实现了奥运会金牌零的突破，中国在这次奥运会上获得15枚金牌，总数排名第四。
天津卷：使用意象，表达感悟
扩写的考查角度很多，但2008年天津卷却独树一帜，要求用“溪”“海”“潭”为意象，写一段话，把扩写与意象的描写、个人的感悟、修辞综合考查。
以“溪”“海”“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少使用一种修辞手法，不超过60字。
解答这类扩写题，首先应明白题干的要求；使用“溪”“海”“潭”三个意象，表达自己的感悟，使用一种以上的修辞，不超过60字，然后分析要求体现的意义，如“意象”，是指使用的事物、景物等具有作者的某种情感、态度；“感悟”就这个题目看，是地在种事物的认识和理解。
扩写时要注意三种事物的特点：“溪”，流量小、清澈；“海”，阔大、包容；“潭”，不流动，安静。三者的相同点在于都有水，只是水的多少、动静不同。
拟写语段时，可以先描写三者的外在表现、体现的意义，然后表达自己对三种事物的认识。行文中要注意表达完整，感悟准确，使用修辞，有文采性等。
参考答案：小溪潺湲于青山绿树中，低吟着一首奋进的歌，抵挡了深潭安逸生活的诱惑，朝着东方，投入大海母亲的怀抱。
江苏卷：筛选信息，分析材料
对具体内容的概括，然后根据材料进行分析。
阅读下面的材料，完成26、27题。
留存至今的古镇，是传统文化不可多得的活化石。古镇大多有独特的建筑风貌、街巷格局和有关的民间传说。古镇保留了旧时代的生活痕迹，徜徉在古镇老街，可以发思古之幽情。古镇延续着的城乡商品交流，构成了中国社会经济生活的重要一环。古镇往往是中国文化主要的传承所在，也是文人荟萃之地。古代著名书院和藏书楼大都位于宁静又不失文化氛围的集镇，许多著名学者文人也都生长在古镇的小巷中，名人故里成了世人瞻仰的胜地。中国民俗文化保留最多、展示最集中之地，也是介于城乡之间的集镇。古镇上逢年过节的祭祀、庙会和迎神赛灯的游行，婚丧喜事的筵宴，都反映了民俗传统的绵延赓续。随着人口增多和各项事业的发展，一些古镇在改造中填河扩路，建设现代化住宅小区；有的为了大造商业街，扩建名人故居，而把居民搬迁一空；有的过度开发旅游，甚至建起了大型游乐场。这就造成一些古镇特有的情韵不复存在。
27．结合材料，说说应当如何保护古镇。
对材料的筛选、概括等都要先分析材料的组成和主要内容。这段话主要介绍古镇的文化特征和古镇如今的情况。文化特征分为四个方面：古镇有独特的建筑风貌，可以发古思幽情；古镇延续城乡商品交流；古镇是传统文化的传承地，文人荟萃；古镇保留了中国民俗。如今的情况是：人口增多、事业发展，一些古镇建设住宅小区，建设商业街、扩建名人故居、过度开发旅游业等，填河扩路、搬迁居民、建设大型游乐场等，使得古镇没有了情韵。
题干要求提出保护古镇的方法，从对材料的分析来看，现在古镇的错误做法集中在破坏古镇原始风貌（填河扩路、建设商业街、扩建名人故居、建设大型游乐场等）、搬迁居民等方面。答题时从这几个方面入手，提出如何保护古镇、避免上述问题出现的措施。如对扩建名人故居的事情，从保护古镇的角度看，应该保留故居的原貌，不能扩建，更不能因此搬迁居民，要保持古镇的居住功能等；在对填河扩路、建设商业街等方面，可以提出保持古镇原貌、保持古镇的居住功能等方面的建议。
参考答案：要珍惜文化遗产，保留古镇原有的建筑风貌（不能改变建筑格局）；保留古镇的居住功能（另建新镇，安置新增人口）；修复名人故居宜修旧如旧；有序、适度地发展旅游（防止过度商业化）。
广东卷：阅读图画，体会意蕴
一般对图画的考查都是要求写出图画的内容，体现的意义以及给图画拟写一个题目等，而今年广东卷却要求围绕一个主题解说画面的意蕴。
阅读图画，要抓住画面描写对象的特点。如这幅画，有两个人物，女子和孩子。对女子身份的把握不是阅读画面的关键，但是表现“情深”的关键，这个女子的身份可以看着是母亲、老师、路人等；同样孩子的身份可以是孩子、学生等。同时注意二人手中的东西，因为是剪纸，没有明确的事物，可以想象常见的事物。
如果把图画看成是师生关系，可以表现老师对孩子的关爱，表现情深意切；也可以写成学生对老师的关爱，表现对老师的深深依恋。如果把图画看成母亲、孩子，可以写母子（女）之间的情深。如果把两个人因为一件特殊的事情而交往的陌生人，可以写女子对孩子的爱，也可以写孩子对女子的爱等。
行文过程中要注意画面的特征，比如女子飘飞的裙子、孩子立起的脚尖和背后的书包、二人目光的凝视、对手中东西的推让等，注意描写的角度、角色的特征，注意修辞的使用，“情深”的主题和语言的文采性。
参考答案：略
浙江卷：关注时事，提炼论点
汶川大地震牵动着每一个人的心，今年高考涉及汶川的很多，如全国卷Ⅰ是以 汶川地震中人们对四川的爱为材料的。浙江卷是以汶川地震被营救的乐刘会对营救人员的语言为材料，要求提炼论点，概括论据的题目。
24．从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括一个能证明论点的事实论据。
听到乐刘会的呼叫声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：
“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”
“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”
“我听到外边有人在说话，我就不停地喊救命……”
“没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。”
“我坚持着。我现在还活着，我很高兴。”
“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。”
在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。
论点：□□□□□□□□□□（不超过10个字）
论据：
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