⑤乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊--偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。
⑥乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。
⑦我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。歌子是那样奇特：满怀信心的曲调不时为忧思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望……
⑧但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待，一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。
⑨我问她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答说：“阿布德拉伊姆……大儿子叫阿赫乔姆，还有一个叫尤努斯……他们很快就会回来的。他们正在路上，我马上就会看到船了。你也会看见的确”
⑩她说“你也会看见的”这句话时，似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福，似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时，我会感到莫大的快乐。
⑾随后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看着她，一面听，一面想：“就这样怀着希望该有多好啊！心里充满了对未来巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！”
⑿乌米一直在唱着，她微笑地摇晃着身躯，目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。
⒀她完全沉湎在一种思念里，不理会任何别的东西了，坐在她身旁的我对她说来已不复存在。我对她这种全神贯注的神态满怀敬意，我觉得，她这种只怀着一种希望的生活很值得羡慕，我沉默着，情愿让她把我忘却。这一天海上风平浪静，它像一面明镜，映射出明亮的天色，但并未使我产生什么希望。随后我便满怀惆怅悄然离去。身后传来了歌声和溪水响亮的淙淙声，海鸥在海上翱翔，一大群海豚在离岸不远的地方尽情嬉戏，远方是苍茫的大海。
⒁年迈的乌米永远等不到什么了，但她将怀着希望活着和死去……
19．指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）
答案：手法：①衬托（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近高低结合。
作用：①烘托出肃穆静谧的气氛；②突出乌米孤独无助的处境；③暗示人物的命运。
三、景物描写在作文中的运用
例1、
谁动了我的酒？
高三二班刘娟
屋外瓢泼大雨，屋内叮当作响：“当……当……”大大小小、形形状状的盆盆罐罐几乎占满了整个屋子。
老汉正在吱吱呀呀叫唤的桌子上做着自己最喜欢的事：喝点酒，暖暖身子，再晕晕乎乎得睡上一大觉。老汉的媳妇却在围着锅灶忙的不可开交，袅袅炊烟从烟囱中飘飘溢出，又被雨点打散。从远方传来了学生的口哨声和歌声，今天是放通知书的日子。
门慢慢被打开了，儿子手里那份红色的通知书，在这漆凄暗的破旧屋里格外显眼。
一片安静…面对那五千元，三个人鸦雀无声……儿子去工地上打工凑学费，母亲也忙着找亲戚朋友借钱，老汉依然过着五天一瓶酒的自在生活，每天上田下地的悠闲自在。
儿子打工挣来的钱，和母亲的钱加起来还差五百元……
屋外黑漆漆一片，老汉坐在桌旁，母亲则已入睡，，突然听到有声音。母亲坐起来问：“什么呀。”老汉回答：“一只野猫。”母亲又带着疲惫的睡眼进入了梦乡。后来几乎每天都有野猫。
快要开学了，儿子回来了，与妈妈聊着：“咱们家最近总是有野猫出入，找个机会把它赶走，要不然连个安慰觉都睡不了。”顺手拿出了五百元钱。母亲没有告诉儿子前钱从哪里来的。
第二天，儿子发现父亲上次买的酒到现在已经一个星期了，还没喝完，觉得有点奇怪，因为在他眼中，父亲一直都嗜酒如命。便想到那五百元钱，想到了母亲……尝了一口酒，淡淡的，毫无滋味。便问父亲：“这酒怎么没啥味啊？”老汉惊讶的说：“对啊，谁动了我的酒？”他有些愤怒。儿子下意识地知道是母亲动了父亲的酒。但母亲也是为了自己，他没有揭穿，父亲也没再追问。
夜里，又听到了母亲说的野猫，儿子决定不再姑息那只害人睡不着觉的野猫。便冲到外屋……
灯光微微，屋外月亮连高挂，温馨而美丽；屋内却安静，在桌子上有两个瓶子：一瓶是水，一瓶是酒。
“为什么会这样？”
“不能再喝那么浓的酒，顺便可以省点钱补贴家用！”老汉一边把水倒进酒里，一边回答。
那只猫原来是老汉 。
例2、
谁动了我的公德心
高三二班张术强
去年秋季的一个星期天，我乘坐长途公交车去大姑家玩。天气很晴朗，刮着瑟瑟的秋风。我穿着风衣，在车站等车。
不一会车来了，我上了车，找了个舒服的位置坐下，车缓缓的开动了，迷迷糊糊的我睡着了。
不知过了多久，我醒了。原本空荡荡的车上已经人满为患。车上已经没有空位子了。
我看了看，一位老伯和一位中年人，站在我左边，只有窗外的景色不是那么紧凑。
中年男子见我醒了，不知从那儿来了话题，开始主动和那位老伯搭讪：“大叔，您这么大年纪身体还硬朗么？”
“比起年轻时，那是差了远了，但和老哥们比，身体还算不错。”老伯笑道。
“哎！现在的青少年，越来越不知道尊老爱幼。”
老伯只冲他一笑，什么也没说。中年人的话让我很尴尬，他是在旁敲侧击，指责我。
我扭头望着窗外，秋风依旧刮着，吹撒着落叶，也吹痛了我的心。
中年男子依旧喋喋不休，说一些传统美德丧失之类的话，他的每一句话，都像是一把刀，刺在我的心上。泪水流了出来。
我强忍着中年男子的对我的恶意中伤，一分一秒的熬着。终于车到站了，我捡起我那不知何时掉在座位下的拐杖，一瘸一拐的向门口走去。
这时老伯对中年男子的一句话，消除了我内心的委屈，也温暖了我的心，“年轻人，你没看见他座位下的拐杖么？他比我更需要那个座位。”
例3、
谁动了我的文具盒
高三一班赵桂江
窗外下着小雨，而我则为这次的作文题目绞尽脑汁。望着那阴沉的天，细细的雨，我忽然想到了他。
“你的文具盒真漂亮，真希望我也有一个。”“那咱们用一个吧。”我拿着刚买的文具盒得意洋洋地说。“不，我也会有的。虽然爸爸不在了。”
一天早上到教室，“我想和你说件事。”刚见面的我们同时说。他笑着先说：“我有了新文具盒了，和你的一模一样。”果然，于是我也找我的，可怎么也找不到。不会是丢了吧，我急得汗都流出来了。天空早已布满阴云，大雨似乎即将到来。他怎么会有和我一模一样的呢？他们母子俩一向节俭，况且他的文具盒还能用。我似乎明白了什么。
“你的文具盒是你妈妈给你买的么？”我克制着自己说。
“不是呀！他不知道我买了新文具盒。要不然他会打死我的。你不要告诉我吗，行么？”他恳求我。
“还装，那分明是我的，要不我刚没，你那儿就有了一个一模一样的。你赶紧还我，否则，我告诉你妈！”
“这是我自己买的。”他仍不承认。
“好，你等着，放学就告诉你妈去！”我愤怒极了。
“你……你去呀，我……我才不怕呢！”
雨，淅淅沥沥的扑向大地，好不容易到了中午，我箭一般冲向了他家里，告诉了他妈妈。不管他妈妈怎么问哪儿来的钱，他都说自己挣得。他妈妈生气的在院子里打他，任凭打的多疼，他始终不吭声。
雨越下越大，我们全湿透了，也不知道他有没有哭，他的两只眼睛紧紧盯着我，像哀求又像是怨恨。终于，我拿着文具盒回家了。从此以后，我们从最好的朋友变成了水火不容的敌人。他说我是骗子，而我则叫他小偷。
后来，家里大扫除，爸爸突然问我：“你怎么把新文具盒扔床底下了。”我一下子就呆住了……
“叮叮叮……”下课的铃声打断了我的思绪，带着悔恨，我赶紧写我的作文。雨仍旧下着。没有勇气承认错误的我。只敢在纸上说一声：“对不起！”
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