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高考复习辅导
11-07
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高考语文古典诗歌鉴赏专题:“四品”之“情感”
高考语文古典诗歌鉴赏专题:“四品”之“情感” Ⅱ 思 想 感 情一.意境诗人的主观感情和客观事物相互融合而形成的一种艺术境界。意境是一首诗所有意象共同构....
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11-07
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名校方案:高考现代文阅读导引及训练
名校方案:高考现代文阅读导引及训练四川省成都市石室中学是一所历史悠久的国家级重点示范性高级中学。它始建于公元前143年,距今已经整整2140多年了。作为一所....
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11-07
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《高考专项复习:正确使用虚词》教案
《高考专项复习:正确使用虚词》教案【教学目的】1、逐步积累、理解虚词的语气、近义词的区别与联系。 2、在此基础上,能够判别虚词使用的正误,能够根据需要选....
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11-07
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“语言表达简明、连贯、得体”复习学案
“语言表达简明、连贯、得体”复习学案(1)江苏 汤继宗学习内容:(1)明确考点与及做到简明的要求(2)明示简明的考题类型及应试技巧学习过程:一、知识....
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11-07
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重要异形字整理
重要异形字整理(左边为规范字)百废俱兴—百废具兴 bǎifèi-jùxīng百叶窗—百页窗 bǎiyèchuāng斑白—班白、颁白 bānbái保姆—保母....
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11-07
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专题指要:文言文翻译和诗歌鉴赏(人教版高三选修)
专题指要:文言文翻译和诗歌鉴赏(人教版高三选修)一.文言文翻译: 1.基本原则:“信、达”直译为主,意译为辅。(逐字逐句 ,不漏不添,不主观臆断,语序正确....
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11-07
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实用类文本阅读试题的设题探究
实用类文本阅读试题的设题探究一、实用类文本阅读的范围:实用类文本阅读,主要包括新闻(消息)、特写、调查报告、报告文学、人物传记等。二、文体特点:新....
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11-07
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“诗歌鉴赏专题复习”教案2
第三课时教学内容:鉴赏诗歌语言风格教学过程:一、导入二、诗歌语言特点1、形象生动。其特点是状物描形,使人读了富有实感,如入其境。如宋祁的“红杏枝....
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11-07
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高考诗歌鉴赏专题复习学案(1)
高考诗歌鉴赏专题复习学案(1)学习内容:掌握考纲考点学习过程:一、导入“轻风细柳”“淡月梅花”二、考纲要求:1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧....
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11-07
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“高考专题复习字形”教案
“高考专题复习字形”教案 【复习目标】 1、了解字形致误的类型; 2、掌握字形复习和解题的方法。 【知识讲解】 一、考点释要 本考点对知识能力的基本....
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11-07
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“鉴赏诗歌形象”专题复习教学案
“鉴赏诗歌形象”专题复习教学案一、鉴赏诗歌的意象抒情诗往往是借助客观事物形象(景物、山川草木等)表现诗人的主观的感情。客观事物形象,不仅是现实生活中....
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11-07
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“熟语专题复习”教案
“熟语专题复习”教案教学目标:1、让学生了解熟语的基本知识2、掌握熟语的考查的类型3、通过强化训练提高学生对熟语题的解题能力教学重难点:提高学生的对熟....
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11-07
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“诗歌表达方式”鉴赏学案
“诗歌表达方式”鉴赏学案一、表达方式:二、抒情方式:1、间接抒情(1)借景抒情或情景交融(2)寓情于景(或物),情景交融如唐代谢浑《谢亭送别》:“劳....
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11-07
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高考第二轮复习分类练习专题50题-词语辨析
2008届高三词语辨析专题小测时间:2007年10月8日 班级( )姓名( )1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1998 年 ) ( )① 这家企业改革的任务....
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11-07
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高三语文总复习专题讲座(五):正确使用标点符号
高三语文总复习专题讲座(五)正确使用标点符号南京一中 孙芳铭 标点符号,在过去是一个常考点。近几年《考试说明》在该项上加了“*”号;今年撤销“*”号,表....
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11-07
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标点符号解题要略
标点符号解题要略 “正确使用标点符号”这一考点已经五年未列入全国高考语文的范围,2004年高考语文将这一考点再次列入考试范围。2005年湖北、江西、山东、重庆....
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11-07
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(苏教版)标点符号专题复习
标点综合练习1.下列句子中标点符号使用错误的是( )A.通过看地图上等高线的分布和梳密情况,可以知晓大致的地形:等高线越密集,这一带的地势越陡;等高线越....
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11-07
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(通用)标点符号运用常考点和难点突破
标点符号运用常考点和难点突破 (一) 难点一、问号的运用的三个难点: 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。 2、选择问句中....
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11-07
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(通用)标点符号使用手册
标点符号使用手册(一)标点符号有多少种? 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号共有七种,标号的....
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11-07
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(人教版)使用标点符号应注意的问题
使用标点符号应注意的几个问题方仕贞(惠来县第一中学 广东惠来 515200)许多文章标点符号使用很不规范,报刊上、网络上乱用标点符号的更是随处可见。“正确使....
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11-07
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正确运用常见的修辞手法
正确运用常见的修辞手法【考题回顾】例1(2002年高考全国卷)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)....
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11-07
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破解标点使用的模糊点
破解标点使用的模糊点明确考纲要求:命题题型及命题特点:1、从题型来看,主要有二种形式,一是放在语言知识中,以选择题的形式出现;二是放在语言表达中,以....
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11-07
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诗歌鉴赏出错类型及应对策略
诗歌鉴赏出错类型及应对策略考纲要求(本节教学目标) 知识点要求 1、 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2、 评价文章的思想内容和作者的观点态度 能力要求 1、....
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11-07
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突破高考标点符号题的重点
突破高考标点符号题的重点1.问号。疑问句的末尾用不用问号,关键要看句子有没有询问或反问的语气。有的句子虽然有疑问代词,但整个句子不是疑问语气,不能用问....
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11-07
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最容易用错的八大成语
(1)七月流火(本指“天气转凉”;后人竟望文生义,愣说成“盛夏时节,天上下火”——为啥天太热?原来“太有柴”了。) 语出《诗经·国风·豳风》“七月流....
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11-07
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成语的结构分析
成语的结构分析①主谓关系肝胆相照风雨|飘摇骨肉|相连 泰山|压卵 蜀犬|吠日木|已成舟 塞翁|失马②动宾关系饱经|风霜 独树|一帜平分....
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11-07
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成语误用七大类
成语误用第一类:望文生义1.间不容发 间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。2.对簿公堂 簿:文状....
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11-07
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早读资料之学生易错成语简释
早读材料(一)容易用错的成语简释1、 敝帚自珍:比喻东西虽然不好,但自己非常珍惜。2、 不刊之论:不可删改或修订的言论。形容言论或文章的精当,无懈可击。....
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11-07
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成语的来源
成语的来源 一、历史故事的概括 “八公山上,草木皆兵”——出于《晋书·苻坚载记》。东晋时代,秦王苻坚控制了北部中国。公元三八三年,苻坚带领军队,南下....
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11-07
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《“语句衔接”专题》复习教案
“语句衔接”专题复习教案教学的目标1、掌握语句衔接的相关知识。2、探析解题的基本规律及其方法。3、提高学生的解题能力。教学难点:提高学生的解题能力。....
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