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教育原理第十章思考练习题,
教育途径 教育途径：指在进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的的渠道。
教学 教学：指教师引子学生学习人类所积累的文明成果的一种认识活动。
课外活动 课外活动：指中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。
社会实践 社会实践：指学校为实现教育目的，有计划地组织学生走出校门，进入社会，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动。
1．教育途径是教育活动得以进行的（ ）。
A．主体条件
B．必要条件
C．中心条件
D．惟一条件 答案：B
2．教育途径是全面完成教育任务、实现教育目的的（ ）。
A．必要保证
B．组织保障
C．重要保障
D．根本保证 答案：D
3．学校教学、课外活动与社会实践都是学校教育得以进行的（ ）。
A．基本渠道
B．重要渠道
C．必要渠道
D．惟一渠道 答案：A
4．教学从其本质上讲，是（ ）
A．一种主体活动
B．一种实践活动
C．一种认识活动
D．一种文化活动 答案：C
5．课外活动是（ ）。
A．正规的教育活动
B．不能按正规与非正规划分课外活动
C．即有正规教育活动，也有非正规教育活动
D．非正规的教育活动 答案：A
6．教学是学校教育的（ ）。
A．惟一工作
B．中心工作
C．必要工作
D．重要工作 答案：B
7．学校教育必须以（ ）为中心。
A．课外活动
B．课内外活动
C．实践活动
D．教学 答案：D
8．教学是完成学校教育任务，实现教育目的的（ ）
A．惟一途径
B．重要途径
C．基本途径
D．次要途径 答案：C
9．学校教育工作必须要坚持以（ ）为主。
A．教学
B．社会实践
C．校外活动
D．课外活动 答案：A
10．“时教必有正业，退息必有居学”是我国教育专著（ ）中提出来的。
A．《论语》
B．《四书》
C．《礼记》
D．《学记》 答案：D
11．（ ）在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”课外活动小组。
A．赞科夫
B．洛克
C．苏霍姆林斯基
D．杜威 答案：C
12．组织学生参加社会实践要紧紧围绕（ ）进行。
A．学校教育内容
B．学校教育目的
C．学校教育途径
D．学校教育方法 答案：B
13．奴隶社会、封建社会教育的基本途径是（ ）
A．社会实践
B．学校教学
C．阶级斗争
D．课外活动 答案：B
14．教学就其本质来讲，是一种（ ）
A．教育活动
B．实践活动
C．认识活动
D．传授知识的活动 答案：C
15．教学认识的主要方式是（ ）
A．直接经验
B．科学实验
C．社会实践
D．间接经验 答案：D
16．教学的基本任务是（ ）
A．使学生掌握系统的科学基础知识
B．培养学生科学的世界观及良好的道德品质
C．促进受教育者体质增强
D．培养学生坚定正确的政治方向 答案：A
17．学校教育工作必须坚持（ ）的方针。
A．以智育工作为主
B．以德育工作为主
C．以教学为主
D．以社会实践活动为主 答案：C
18．课外活动是促进学生全面发展的（ ）
A．重要途径
B．基本途径
C．唯一途径
D．主要途径 答案：A
19．《学记》中的“时教必有正业，退息必有居学”反映了古代（ ）的教育思想
A．教学为主
B．重视实践
C．因材施教
D．课内与课外相结合 答案：D
20．学生收集废电池，防止环境污染是一种（ ）
A．社会政治活动
B．社会公益活动
C．体育活动
D．科学技术活动 答案：B
21．学生宣传时事政策和宣传交通法规（ ）
A．前者是社会公益活动，后者是社会政治活动
B．都是社会公益活动
C．都是社会政治活动
D．前者是社会政治活动，后者是社会公益活动 答案：D
22．课外活动的主人是（ ）
A．辅导员
B．学生
C．教师
D．学校领导 答案：B
23．课外活动与课堂教学（ ）
A．都是正规的教育活动且方向一致
B．是同一种活动
C．方向一致，但课外活动不是正规教育活动
D．都是一种正规的教育活动，但方向不同 答案：A
24．中小学社会实践应重视综合效益，但处于第一位的只能是（ ）
A．社会效益
B．经济效益
C．教育效益
D．学校收入 答案：C
25．夏令营是一种（ ）
A．个人活动
B．小组活动
C．群众性活动
D．科技活动 答案：C
1．教育途径一般包括（ ）。
A．工农业生产
B．公益活动
C．教学
D．课外活动
E．社会实践 答案：CDE
2．教育过程的构成要素包括（ ）。
A．教育途径
B．教育内容
C．教育者和受教育者
D．教育手段
E．教育环境 答案：ABCDE
3．课外活动的特点包括（ ）。
A．自愿性
B．基础性
C．广泛性
D．自主性
E．多样性 答案：ACDE
4．下列活动属于课外活动内容的有（ ）。
A．文化艺术和体育活动
B．科技活动
C．劳动技术学习活动
D．社会政治活动
E．社会公益活动 答案：ABCDE
5．课外活动的组织形式主要包括（ ）。
A．小组活动
B．文艺活动
C．群众性活动
D．政治活动
E．个人活动 答案：ACE
6．群众性课外活动包括（&nb []
sp;）。
A．参观、访问、考察活动
B．学术活动
C．竞赛活动
D．集会活动
E．夏（冬）令营 答案：ABCDE
7．小组课外活动的具体组织形式有（ ）。
A．学术活动
B．技术小组
C．艺术小组
D．体育小组
E．学科小组 答案：BCDE
8．社会实践的功能有（ ）。
A．有利于教育与生产劳动相结合
B．有利于个人活动
C．有利于学生进行合理的职业定向
D．有利于小组活动
E．有利于形成学生的主体性 答案：ACE
9．以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（ ）。
A．以劳动教育为目标的活动
B．以智育为目标的活动
C．以德育为目标的活动
D．以美育为目标的活动
E．以体育为目标的活动 答案：ABCDE
10．社会实践的基本要求是（ ）。
A．加强个人活动
B，因地制宜与因材施教
C．重视综合效益
D．加强领导与保障安全
E．明确的目的性与周密的计划性 答案：BCDE
11．在教
学活动中要提高学生个体的（ ）等多方面素质
A．文化
B．心理
C．思想
D．生理
E．技能 答案：ABCDE
12．教学的德育任务包括（ ）。
A．培养学生的智力
B．使学生形成良好的道德品质
C．培养学生坚定正确的政治方向
D．培养学生科学的世界观
E．培养学生的能力 答案：BCD
13．教学的智育任务包括（ ）。
A．使学生系统地掌握科学基础知识
B．使学生形成基本技能、技巧
C．使学生形成良好的个性
D．培养学生正确的政治方向
E．发展学生的能力 答案：ABE
14．教学的体育任务包括（ ）。
A．指导学生锻练身体
B．使学生掌握卫生保健知识
C．养成学生良好的锻练习惯
D，使学生掌握锻练身体的科学知识
E．养成学生良好的卫生保健习惯 答案：ABCDE
15．以劳动教育为目标的社会实践活动主要包括（ ）。
A．勤工俭学活动
B．教学实验
C．社会公益劳动
D．生产劳动
E．自我服务劳动 答案：ACDE
16．以德育为目标的社会实践活动主要包括（ ）。
A．社会公益劳动
B．专业调查
C．自我服务、社会调查、军事训练等
D．教学实验
E．社会政治活动 答案：ACE
17．以智育为目标的社会实践活动主要包括（ ）。
A．教学实验
B，信息咨询服务
C．专业调查
D．专业实习
E．科学考察与普及活动 答案：ABCDE
18．原始社会的教育途径主要有（ ）
A．政事活动
B．生产实践
C．教学
D．宗教活动
E．艺术活动 答案：ABDE
19．下列关于课外活动与课堂教学关系的表述正确的有（ ）
A．课外活动是课堂教学的延续和发展
B．二者方向一致，共同为实现教育目的的服务
C．二者都是正规的教育活动
D．课外活动实质上是种变相的课堂教学
E．课外活动与课堂教学各具特点，无法互相替代 答案：BCE
20．课外活动具有的特点是（ ）
A．管理上的严格性
B．内容上的广泛性
C．活动上的自主性
D．组织上的自愿性
E．形式上的多样性 答案：BCDE
21．下列关于教学的观点，正确的是（ ）
A．教学的目的是促进受教育者个体全面发展
B．教学不需要直接经验的参与
C．教学是一种以间接认识为主的认识过程
D．教学是以智育为目标的活动
E．教学是学生的个体认识，应坚持以学生为主体 答案：ACE
22．教学的教育性主要表现在（ ）
A．传授系统的文化科学基础知识
B．培养学生辩证唯物主义世界观
C．培养学生坚定正确的政治方向
D．促进学生体质增强
E．使学生形成良好的道德品质 答案：BCE
23．课外活动的基本组织形式有（ ）
A．群众性活动
B．小组活动
C．班集体活动
D．文化艺术活动
E．个人活动 答案：ABE
24．群众性课外活动的特点是（ ）
A．参与人数多
B．活动规模大
C．学生在活动中的独立性强
D．组织灵活性强
E．教育效率高 答案：ABE
25．课外小组活动的具体组织形式有（ ）
A．学科小组
B．夏（冬）令营
C．技术小组
D．艺术小组
E．体育小组 答案：ACDE
26．以个人活动为组织形式的课外活动具有的特点是（ ）
A．活动内容宽泛
B．活动规模大
C．活动场所广
D．教育效率高
E．开放性强 答案：ACE
27．以智育为目标的社会实践活动有（ ）
A．科学考察与普及活动勤
B．教学实验
C．专业实习
D．工俭学
E．信息咨询服务 答案：ABCE
28．社会公益劳动是（ ）
A．以经济效益为主的活动
B．以智育为目标的活动
C．以劳动教育为目标的活动
D．注重教育效益和社会效益的活动
E．以德育为目标的活动 答案：CDE
29．教学、课外活动和社会实践三者（ ）
A．都以掌握间接经验为主
B．方法相同
C．既有联系也有区别
D．目的一致
E．都是自愿参加的活动 答案：CD
1．教育途径是____的有机组成部分，它伴随着教育的产生而产生，并随着教育的发展而发展。 答案：教育活动
2．教育途径包括学校____、课外____和社会____。 答案：教学 活动 实践
3．教育过程的构成要素包括教育者、受教育者、教育内容、教育____、教育____、教育____。 答案：途径 手段 环境
4．教学就其本质而言，是一种____活动。 答案：认识
5．教学是完成学校____、实现____的基本途径。 答案：教育任务 []
教育目的
6．学校教育工作必须要坚持以____为主。 答案：教学
7．课外活动是中小学为实现学校____，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的____活动。 答案：教育目的 正规教育
8．中小学课外的活动具有____的自愿性、____的广泛性、____的自主性、____的多样性等几个特点。 答案：组织上 内容上活动上 形式上
9．中小学科学技术课外活动主要有科技____活动和科技____活动等两方面内容。 答案：探索 普及
10．课外活动有三种基本组织形式：即____活动、____活动和____活动。 答案：群众性 小组 个人
11．课外活动中的小组活动有____小组、____小组、____小组、____小组等四种具体组织形式。 答案：学科 技术 艺术 体育
12．社会实践有利于教育与____相结合，有利于形成学生的____，有利于学生进行合理的____。 答案：生产劳动 主体性 职业定向
13．社会实践的内容包括以____为目标的活动、以____为目标的活动、以劳动教育为目标的活动、以____为目标的活动、以____为目标的活动。 答案：德育 智育 美育 体育
14．以劳动教育为目标的社会实践活动有____活动、____劳动、____劳动和生产劳动等。 答案：勤工俭学 自我服务 社会公益
15．学生的社会实践活动的综合效益主要体现在对学生个人成长的____效益，及对社会的____效益和____效益。 答案：教育 经济 社会
1．教育途径在教育过程中的意义是什么？ 第一，教育途径是教育活动的基本构成要素之一，是教育活动得以进行的必要条件。教育活动由多种要素构成，教育途径是其中之一。因为任何教育活动都是借助一定的教育渠道实现的。
第二，教育途径是全面完成教育任务，实现教育目的的根本保证。教育途径作为教育活动的基本构成要素，与其他要素协同作用来实现每一活动的目标和任务，并
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