4、学生课业负担较重，作业量偏大。（要精选作业）
5、教师在教科研方面积极性未充分发挥，教研组和备课组应有的职能和作用发挥不够。
6、在“分层教学、分类推进”的教学策略上，未进行实质性的探究，校本研究、课程开发等方面还存在不足。
7、学校工作缺乏主动性，部门之间缺乏沟通，整体意识，大局意识有待加强。
三、暑假和下学期主要工作
1、积极推进标准化建设，迎接市、区检查验收。（学习文件）
2、组织力量修订完善学校规章制度，做到有章可循。并于九月一日起试行，待年底召开教代会讨论通过后，正式实行。
3、建立健全激励机制，在重能力、重实绩、重贡献上有所突破，建立校长基金（管理办法拟草定）表彰优秀师生。
4、教学质量的保证要靠机制和制度来落实，注重过程发展。我到学校或者说新班子组建以来，有的老师门说，新官上任三把火，新班子一把火都没烧。我想从秋季开学起，建规章、打基础、抓质量将是我和班子要烧的“三把火”，脚踏实地干点实事。
①要认真进行课堂教学研究，在推进课堂教学改革、提高课堂教学质量上下功夫。
②加强教学督导工作，其职责：收集有关提高教学质量方面的意见和建议，为改进教学及其教学管理提供依据；负责并组织教学质量评估与指导活动，开展对教学管理的监督与检查；受校长委托组织专项督导活动。
③在教学管理和行政管理中实行目标责任制，奖优罚懒，论功行赏。
④我们要在班主任队伍和两组队伍建设上下功夫。班主任工作不能局限于班级日常量化工作，还要不断与学科老师加强互动，融洽与学科老师的关系。抓好备课组建设，工作不能浮在面上，落实集体备课、个人备课的各个环节，相关职能部门不失时机的抽查。教研组工作不能无所建树，学术活动、教研活动要有计划、要有主题、有内容，为教师发展提供平台。
⑤落实教研组长、备课组长包学科制度，对本学科负责。要提高教学质量，必须要下苦功。樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。毛泽东同志说过：“下苦功，一个叫下，一个叫苦，一个叫功。一定要振作精神下苦功。”一句一顿，语气之重，足以使人振奋。有副对联说的好：“吃苦是良图，做苦事、用苦心、费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游、做闲事，闲人就是废人。”教学如何进行，手段如何更新，都离不开下苦功。
下苦功，要紧处在于思与行同步，“慎而思之，勤而行之”思与行相伴，思深思透，行如流水，我们有少数或是个别老师在教学工作中思而不行或行而不思都是不愿下苦功的表现。
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