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声现象复习教案,
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 三者皆有
答案:B
点拨:不同物体由于材料、结构不同而发出的声音不同声音的这个特性即是音色。
针对练习4:(07大连)在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是( )
A.远处学生听到的声音响度小
B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低
D.远处学生听到的声音振动幅度大
答案:A
点拨:听不到说明声音小,指的是响度。
考点方法总结
对于声音的知识难度不大,只要熟记,做起题来就能得心应手。以下知识需要熟记:
1、声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质,真空不能传声。声音的高低叫音调。音调的高低和物体振动的频率有关,频率越高音调越高,频率越低音调越低。人耳能听到的声音的频率范围是20 Hz至20000Hz。
2、声音的强弱叫响度。响度的强弱和发声体振动的振幅、距离发声体的远近有关。
音色反映的是声音的特征。人耳能分辨不同人或物体发出的声音, 根据就是它们的音色不同.
3、噪声等级与危害:为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB。
噪声的控制:声音从产生到引起听觉有这样三个阶段:声源的振动产生声音、空气等介质的传播、鼓膜的振动。控制噪声也要从这三个方面着手,即:防止噪声产生 、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵
[课后巩固提高]
考点分布 基础过关 能力达标 思维创新
声音的产生和传播 1、3、4、 6、9、10 13、14
乐音的特性 2、5、8 11、12
噪声的危害与控制 7
综合练习
1、(南充市2008年)夏秋时节来到田野里,耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣.青蛙"呱呱"的叫声是由于它的鸣囊在 .我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣。
【点拨】本题考查的是声音的产生和乐音的特性
【答案】振动 音色
2、(聊城市2008年)节日晚会上,口技演员惟妙惟肖地模仿了一些动物和乐器的声音,给观众留下了美好的印象.他主要是模仿声音的 .
【点拨】本题考查的是乐音的特性
【答案】音色
3、(广安市2008年)声音是以 的形式传播的;演奏弦乐时,手指在弦上的位置不断变化,这是为了改变琴声的
【点拨】本题考查的是声音的传播和乐音的特性
【答案】声波 音调
4、(07重庆市)教室内老师讲课的声音,是由老师的声带__________ 产生的,并通过________ 传播到学生的耳朵.
【点拨】本题考查的是声音的发生和传播
【答案】振动 空气
5、(大连)在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是[ ]
A.远处学生听到的声音响度小B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低
D.远处学生听到的声音振动幅度大
【点拨】听不到说明声音小,指的是响度
【答案】A
6、(长春市2007年)关于声的知识,下列说法错误的是( )
A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
B.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递信息
C.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声
D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
【点拨】利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量。
【答案】B
7、(07广州市)下列说法正确的是( )
A.物体不振动也可以发出声音
B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量
D."公共场所不要大声说话"是要求人们说话的声音频率要低一些
【点拨】除人体内的结石需要靠能量,所以用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量。
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【答案】C
8、(07镇江市)下列关于声音的说法中不正确的是( )
A."震耳欲聋"主要说明声音的音调高
B."隔墙有耳"说明固体也能传声
C."闻其声而知其人"主要根据音色来判断的
D.用超声波清洗钟表,说明声具有能量
【点拨】"震耳欲聋"主要说明声音的响度大。
【答案】A
9、(07南京市)关于声现象,下列说法正确的是 ( )
A真空不能传声
B只要物体在振动,我们就能听到声音
C我们能"听其声而知其人",主要是因为不同的人声音的响度不同
D控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声
【点拨】声音靠介质传播,真空中没有传播声音的介质,所以真空不能传声。
【答案】A
10、(07湖北省黄冈市)有一种电子牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是( )
A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B.超声波的音调很低,所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波能传递能量
【点拨】超声波能清洁牙齿上的脏物体说明它具有能量。
【答案】D
11、(连云港市2008年)关于声现象下列说法错误的是( )
A.诗句"不敢高声语,恐惊天上人"中的"高"是指声音的音调高
B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰"跳舞",说明声音具有能量
D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同
【点拨】"不敢高声语,恐惊天上人"中的"高"是指声音的响度大。
【答案】A
12、(08年罗田县)往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低,因为( )
A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低
C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
【点拨】保温瓶里发出的声音是有瓶内空气柱的振动产生的,随着水位升高,瓶内空气柱越来越小,振动的频率越来越大,音调越来越高。
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，声现象复习教案
