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11-07 14:56:20   浏览次数:173  栏目:九年级物理教学设计
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电动汽车以其节能环保,符合交通、安全法规等优点,其前景广发看好。某品牌纯电动汽车,快充两小时可充电57度,能行驶300公里,按目前商业电价计算,每度1元,行驶300公里只需57元;传统燃油汽车,以每升汽油7.57元,每百公里油耗8升计算,行驶300公里需要180.96元,约相当于充电费用的3倍多。     (1)电动汽车的工作过程可概括为:蓄电池──电流──电力调节器──电动机──动力传动系统──驱动汽车行驶,请指出上述过程中的两个能量转化过程:     ①                               。     ②                               。     (2)电动机是电动汽车的核心部件,它是利用                        原理工作的。     (3)若此电动汽车正常行驶中的牵引力为600N,请计算电动汽车匀速行驶时的效率。     (4)实验表明,电动汽车的确有节能环保等一系列优点,但还明显存在着一些不足。请你提出一点并提出对应的改进办法。     不足之处:                                            。     改进办法:                                          。     参考答案:(1)化学能转化为电能;电能转化为机械能;     (2)通电线圈在磁场中受力转动;     (3)行驶过程中电动汽车克服阻力做的有用功为:  


www.lexue88.com   W=Fs=600N×300km=1.8×108J     消耗的总能量(电能):W=57kwh=57×3.6×106J=2.052×108J     其效率为:?= W/ W=1.8×108J/2.052×108J=88%     (4)电池储蓄电能量少,续航里程短;发明高能量电池代替。或“成本高;技术改进,降低成本”。     点评:本题以新能源汽车为背景考查学生综合能力,对该问题不关注的学生,最后一问的问题是很难回答的。     6.对生活中常见物理量的估测能力     课程标准要求,通过学习要对生活中经常接触的一些物理量的大小有一定的了解。这是“从生活走向物理,从物理走向社会”理念的体现,也是提高学生物理素养,学以致用以及形成生活中的估测估算能力所必需的。教材要求对生活中的长度、时间、质量、速度、重力、功率等的大小有一定的了解和熟悉。     题7.下列说法最接近实际的是(    )     A.一个鸡蛋的质量大约是100g           B.教室中通过一只日光灯的电流是180mA     C.一支铅笔的长度大约是2cm            D.中学生步行的速度是10km/h     答案:B     点评:知识脱离实际没有任何意义。该类题的作用就是导向性,促使学生在日常学习中关注这些与生活联系紧密的问题,重视利用估测和估算解决生活问题。     7.想象能力 想象是人类的翅膀,想象是人类发明创造的源泉,想象是学生学习的延伸和拓展,是学生创造力生长的基石     我们可以就下列问题让学生进行想象,并培养学生的迁移能力。假若磁体没有了磁性,我们的生活会怎么样?假若没有了重力,我们的生活会怎么样?假若没有了摩擦力,我们的生活会怎么样?     题8.电阻是导体对电流的阻碍作用,假若导体没有电阻会对我们的生活产生什么影响?     答案:假如导体没有电阻,给我们带来有利的一面是:导体中有电流通过时,导体将不会产生热量,电器就不需要散热装置,电能的利用率将会大大提高,电动机、电风扇就可以小型化。不利的一面是:电热器、白炽灯将不存在,因为它们是利用的是电流的热效应来工作的。     方法提炼:事物都具有两面性。假如某种现象不存在,与该种现象相关的对人类有利的应用、发明都将不存在,对人们不利的现象也将同时消失。     8.开放性问题     培养学生的发散思维和思维的独创性,是培养学生独立人格和创造性的有效途径。能有效避免千人一面,人云亦云。开放性问题考查的就是学生的发散思维。在中考实验题中有多种实验器材,可以设计不同的实验方法;综合应用中,提出要解决的问题,让学生提出自己的解决办法等形式。     题9.从下列给定的实验器材中选取你所需要的器材,测量某品牌牛奶的密度。写出简要的实验步骤,并用测得的物理量表达实验结果。     天平(含砝码)、量筒、烧杯两个、细线、弹簧测力计、小石块、水、滴管、小塑料瓶、抹布。     分析:本题可以用(1)天平、量筒法;(2)等体积法;(3)阿基米德原理法。这三种办法都只需三个步骤即可完成。方法(1)来自课本,学生熟悉。方法(2)利用了密度公式。方法(3)利用了浮力与体积,浮力与密度的关系。     答案:(1)等体积法。①用天平测出空塑料瓶的质量m1;②瓶中装满水,用天平测出水和塑料瓶的质量m2;③瓶中装满牛奶,用天平测出水和塑料瓶的质量m3。ρ=(m3-m1)ρ/(m2-m1)     (2)天平量筒法:①用天平测出牛奶和杯子的质量m1;②将杯子中的牛奶倒入量筒中一些测出体积V;③用天平测出剩下牛奶和杯子的质量m2;牛奶密度ρ=(m1-m2)/V     (3)阿基米德原理法:①用弹簧测力计测出小石块重力G;②将小石块浸没水中读出测力计的读数F1;③将小石块浸没牛奶中读出测力计的读数F2。牛奶的密度ρ=(G-F2)ρ/(G-F1)     方法提示:对于开放性问题,要从知识体系中寻找自己最熟悉而又相对简单的方法。原理正确,方法简单可行,人们熟悉的最好。不可标新立,导致费了心机和时间,又没有获得圆满的结果。


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