听课笔记《纸船和风筝》

11-07 15:34:49   浏览次数:351次  栏目：人教版二年级上册语文教案

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                                （2）松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

                                评价：（1）老师的声音甜美，蕴涵着深厚的真挚的感情，很能感染学生,这是进行情感渗透、陶冶学生情感的重要方面。
                                    
                                （2）在教学当中注重了对学生朗读、阅读、口语表达能力的培养，让学生通过朗读课文，培养语感，能让学生有感情的朗读课文。
                                （3）注意学法的指导：a、教会学生自学：让学生不会读的生字看拼音，可以互相请教读音，不会的句子画出来。b、教会学生利用谜语、顺口溜记生字。
                                （4）在课堂上，教师利用多媒体、简笔画等手段，使学生对课文形成清晰的印象。
                                （5）让学生自主地学习、探究，主动发现问题。这点对于小学教育来说是非常必要的。比如教师让学生自己发现“扎”与“抓”两个字的异同。
                                  （6）善于培养学生的想象能力：让学生想象松鼠在给小熊放每一只小船时会对小熊说些什么呢？

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