《葡萄沟》互动课教案

师：这里有一个，这里也有。啊！一个个凉棚。赶快钻进去感觉怎么样？（引导学生创造“凉快”、“凉爽”、“舒服”等词语或句子引导学生带着感受反复朗读。）快抬头看，在茂密的枝叶下你发现了什么？（引导读书上的句子，看看葡萄沟的葡萄有什么特点。）这句话你还能感受到什么？

7.实物演示“一大串”，同时悟出“一大串一大串”之意。一大串一大串的葡萄是什么样？（贴一串葡萄、贴一大串葡萄、贴两大串葡萄）这葡萄串儿这么大，数量这么多，颜色这么多，种类这么多，而且水灵灵的，像一个个玛瑙，晶莹剔透，真是美丽极了！让我们美美的读一读。（让学生带着感受反复朗读）指名读，男女生读。背诵。填空。（出示：填空）

到了（）季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的、（ ）,美丽极了。

师：学了第二自然段，我们知道了葡萄沟的葡萄（多）、（甜）、（鲜美），让我们一起再来读一读。（板书：葡萄多、甜、鲜美）

师：请你用上“因为……所以……”说一说葡萄沟为什么是个好地方？（因为那里葡萄多、甜、鲜美，所以葡萄沟是个好地方。）

8.葡萄成熟的季节，我们来到葡萄沟随着维吾尔族的小朋友坐在庭院里，向山坡望去（茂密……凉棚），抬头看（葡萄一大串……美丽极了）。你猜维吾尔族的老乡们会怎么做？（准会摘下最甜的葡萄让你吃个够）。那个句子在哪？你能给大家读读吗？板书：热情好客。 

    师：再请你用上“因为……所以……”说一说葡萄沟为什么是个好地方？（因为葡萄沟盛产水果，那里葡萄多、甜、鲜美，那里的人又热情好客，所以说葡萄沟是个好地方。）我们已经找到了三个原因，还有原因吗？

    9.默读第三自然段。

    师: 从这自然段中你还知道什么？

    10.画图讲解阴干的原因。　

　　师：再请你用上“因为……所以……”说一说葡萄沟为什么是个好地方？（因为葡萄沟盛产水果，那里葡萄和葡萄干多、甜、鲜美，那里的人又热情好客，所以说葡萄沟是个好地方。）

　  师：你已经了解葡萄沟这个地方了吗？请你用上“因为……所以……”写一句话，把葡萄沟这个好地方给大家介绍一下。

　　11.生写话。

四、小结。

新疆的葡萄沟闻名海内外，它的确是一个好地方，一个令人喜爱的地方，一个令人神往的地方。老师相信，我们一定会有机会到葡萄沟去，亲眼看一看那里的美景，亲口尝一尝出产的水果，亲自感受维吾尔老乡的热情好客。像葡萄沟这样的人间仙境祖国各地还有很多很多，他们正等待着你们去称赞它、宣传它呢！

板书设计：

葡    盛产水果                           好

萄    葡萄  多  甜  鲜美                 地

沟    老乡  热情好客

   葡萄干  多  甜  鲜美               方

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