《听听，秋的声音》教学设计六

　　学生写诗，每人写一小段即可，（www.lexue88.com www.lexue88.com)四人小组合成一首

　　教师巡视，适时指导。　　　　

　　师：让我们把自己写好的小诗展示出来吧！请小组代表把合作写的诗，在平台上展示出来，并有感情地朗读给同学听。

　　指名学生代表上台，教师引导学生评议。

　　（学生学习语言的目的就是为了运用语言，学生们将会在练笔中，写出秋的韵味和风情。）

　　师总结：是啊，秋的声音，在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中。让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！　　　　

　　学生配乐感情朗读全文。　

六、布置作业

　　１、给自己写的诗配上画。　　　

　　２、收集有关秋的诗歌　　

【板书】

　　　　　　　　　　　１２ 听听，秋的声音

　　　　　　　　　　　　　　　黄叶
　　　　　　　　　　　　　　　蟋蟀
　　　　　　　　　　　　　　　大雁
　　　　　　　　　　　　　　　秋风
　　　　　　　　　　　　　　　……

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