《鸟的天堂》教学设计二十五
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《鸟的天堂》第二课时
［课文简析]
“鸟的天堂”在广东省新会市天马村，村外有条天马河，河中有个小岛，岛上有棵500个左右的古榕树，盘根错节，枝繁叶茂，蓊蓊郁郁，远看，像是横卧江心的绿色小岛；近看，仿佛是飘浮水上的苍翠树林。在这棵巨大的榕树上，栖息着各种各样的鹭鸶。每当晨曦初露，晚霞映照，这里群鸟飞翔，一片啁啾，潋滟的水色，婆娑的树姿，翩飞的鸟影，构成极壮观的奇景，称之为“鸟的天堂”。
文章《鸟的天堂》就是作者于1933年6月去南方游时所写的，收集在《旅途随笔》一书中。书中有一段是这样叙述的“南国的风物显得一种梦幻般的美丽，也许是因为上海的生活，给我留下的阴影太多罢。”从这一段话中，我们可以想到《鸟的天堂》是通过赞美南国的风光，抒发作者暂时摆脱生活中的阴影的舒畅心情，同时与旧中国黑暗的现实形成强烈的对比，从而抒发作者对光明、理想、自由执着的追求与向往。
［教学目标］
1、 认识大榕树的美丽和奇特，感受南国奇异和美丽的风光。
2、初步感受作者对光明、理想、自由的执着追求与向往的思想感情。
［教学过程］
一、谈话导入。
在上课之前，老师想先问大家一个问题，你有过双休日由于还有好很多作业没有做好，而被爸妈关在家里做作业的经历吗？那个时候，你心里在想些什么？
看来大家人虽在家里做作业，心却向往着外面的世界，渴望早点把作业做好，渴望到外面去玩，也就是说在你没有做好作业的时候，向往自己已经做好了作业；在你没有自由不能去玩的时候，你却向往着能到外面自由自在的玩。是吗？
那么当你把这么多作业做好以后呢？
好！闲话就聊到这儿，我们开始上课吧！
二、研读课文第二段，披文入情。
上堂课，我们初步学了课文，讲到“鸟的天堂”课本中指的就是——？（大榕树）。今天这堂课就让我们到广东新会去看一下这棵大榕树。看看它到底是不是名副其实的“鸟的天堂”。
把课本翻到70页，集体把第二大段来读一下。
1、 朗读第二段。
2、 交流：你读出了哪些？
（我读出了：这是一棵高大、美丽、枝叶繁茂等等的大榕树。）这样的一棵大榕树，你觉得怎样？能联系课本来说吗？
（生命力强、旺盛）对！你看，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。我们集体再把这个小节来读一下，注意读的时候要把全部的生命力展示出来。
3、 有感情地朗读第八小节。
作者笔下的这一榕树描写地多美啊！这么一个有朝气、有生命力的地方，实在是太令人向往了！
作者在写这篇优美的散文之前，还曾经写过一篇长篇小说《家》。老师选了其中的一小节出来，供今天大家共同来欣赏一下。
三、感知材料，体会感情。
1、 默读材料。
2、 讨论：你从这里读出了些什么？
（组织学生自由讨论）
3、交流得出：文中的主人公非常寂寞、痛苦、向往自由等等。对，文中的主人公不但寂寞、痛苦、而且还受到封建大家庭腐朽的旧礼教的约束和毒害。所以，主人公非常向往自由，渴望得到自由，恨不得生了翅膀飞出去，但却被阴暗的房间关住了，一切追求与向往都得不到实现。
讲到这里，再让我们回到课本上来，再把第二大段有感情地来读一遍！看看这一次朗读你会读出了哪些新的东西？（结合课前的谈话）
四、对比感知，揭示中心。
1、 朗读第二大段。
2、 学生再次交流讨论。（教师作适当引导）
（可以看出作者把大榕树描写得这么美、这么充满生命力，其实是作者自己对美的向往，对生命力和自由的向往。等等）
3、 教师总结。
对，作者花这么大的力气来写这美丽的、充满生命力的南国的树，为的就是抒发自己对美好，光明，自由执着的追求与向往的思想感情。关于这一点我们能在讲解课文第三大段时，能更加深刻地体会到。
附板书：
鸟的天堂
高大的
大榕树 美丽的 生命力强、旺盛
枝叶繁茂的
附：
饭后我回到房里把二哥新买来的英文本《复活》翻开读了几十页。我忽然害怕起来。我不能够读下去了。我怕这本书将来会变成我底写照，虽然我和主人公赖克留道甫底环境差得那么远。我近来很多幻想，我常常想，象我们这样的一个家庭将来不知道会有什么样的结局。
寂寞啊！我们底家庭好象是一个沙漠，又象是一个“狭的笼”。我需要的是活动，我需要的是生命。在我们家里连一个可以谈话的人也找不到。我坐下来，祖父给我的那本《刘芷唐先生教孝戒淫浅训》还在桌子上。我把它拿在手里翻了几页。全篇的话不过教人怎样做一个奴隶罢了。说来说去总是“君要臣死，不死不忠，父要子亡，不亡不孝”以及“万恶淫为首，百善孝为先”这一类的旧话。我愈看愈气，后来忍不住就把这本薄薄的线装书撕破了，我想撕掉一本，也可以少害几个人。
可是我心里依旧闷得难受，似乎种种不如意的事情都到我底心头来了。房里永远是这样单调，窗外永远是这样阴暗。我恨不得生了翅膀飞出去，然而阴暗的房间把我关住了。我倒在床上，开始呻吟起来。
——选自巴金的长篇小说《家》
（说明：《家》是巴金的第一部长篇小说，于1932年写于上海，当时他只有27岁。书中那些人物都是作者所爱过的和所恨过的。许多场面都是作者亲眼见过或者亲身经历过的。）
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