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东琳小学古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案

11-07 15:34:49   浏览次数:380  栏目:人教版四年级上册语文教案
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                  2、从诗句中,你能体会到怎样的感情?从那些诗句可以体会到?
                  3、小结:诗歌用“黄鹤楼”、“烟花三月”、“孤帆远影”、“碧空”、“长江”、“天际”等色彩鲜明、形象生动的景物,加上每句的一个动词“辞”、“下”、“尽”、“流”,构成了流荡而壮美的意境,在这深远动人的意境里,诗人的深厚惜别情意与所描绘的景物交融在一起。写得豪迈飘逸,热情奔放,唱叹而不哀伤,深沉而不率真。
                  4、质疑问难。请问那位同学有需要老师或同学帮助解决的问题吗?
                  5填空:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是        送别       时而作,是一首送别诗,表达了              
                          之情。
                  五、拓展学习
                     
                  1、世间离别情万种,多有诗人诉心声。除了我们学习的《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》之外,还有许多感人肺腑的离别诗,下面老师出示的四首古诗,连同课文中的两首诗,都是唐盛时期唐人送别诗的代表作。请大家选择朗读背诵,看谁积累的多。
                  别 董 大
                  (高 适)
                  千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
                  莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
                  
                  送元二使安西
                  (王维)
                  渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
                  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
                  
                  芙蓉楼送辛渐
                  (王昌龄)
                  寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
                  洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
                  
                  送杜少府之任蜀州
                  (王勃)
                  城阙辅三秦,风烟望五津。
                  与君离别意,同是宦游人。
                  海内存知己,天涯若比邻。
                  无为在歧路,儿女共沾巾。
                  六、练笔,深化主题。
                  1        根据《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗所描绘的的内容,写一个送别场面。
                  2        读一些送别诗,写读后感。
                  (以上作业两选一)
                  
                  【参考资料】
                  [简析]
                  李白是一位热爱自然、喜欢交游的诗人,他“一生好入名山游”,足迹几乎遍及整个中国,留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇,这首诗是李白出蜀壮游期间的作品,写诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出祖国河山的壮丽美好。

                  诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨,点明送行的地点及自己与被送者的关系。“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。“黄鹤楼”是天下名胜,是诗人墨客流连聚会之所,又是传说中仙人乘鹤升天之处。而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别,更带有诗意和浪漫色彩。第二句“烟花三月下扬州”,紧承首句,写送行的时令与被送者要去的地方。“扬州”是东南都会,自古繁华,而“三月”又正是春光明媚,百花争艳的季节。诗人用“烟花”修饰“三月”,不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色,也使人联想到处在开元盛世的扬州,那花团锦簇、绣户珠帘,繁荣而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方,时间也选择得恰当。李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句,正表达了诗人内心的愉快与向往。但李白又是富于感情的诗人,当友人扬帆远去的时候,惜别之情油然而生。从《李太白集》里,我们可以看到李白、孟浩然之间有着不少赠答诗。在《赠孟浩然》中,李白写道:“吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。”可见李白对孟浩然是多么敬佩,两人的情谊是多么深厚。

                  诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景,其实却有着诗人鲜明的形象。“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船,而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行,看着友人乘坐的船挂起风帆,渐去渐远,越去越小,越去越模糊了,只剩下一点影子了,最后终于消失在水天相接之处,而诗人仍然久久伫立,目送流向天际的江水,似乎要把自己的一片情意托付江水,陪随行舟,将友人送到目的地。这两句诗表达了多么深挚的友情,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味无穷。

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