借学生的眼光剖析《母鸡》

 
《母鸡》这篇课文先写了作者如何对母鸡的讨厌，接着写了对母鸡态度的转变，写出了对母鸡的喜爱之情。所以我在上课时这样安排思路的，先分析讨厌母鸡的理由，有学生谈到主要是母鸡它没完没了嘎嘎地叫，让作者心都烦了，耳朵都要聋掉了；有学生谈到有时母鸡的叫声如怨如诉，使人听得心中直起小疙瘩，怪不得老舍爷爷不喜欢它；有的学生谈到这母鸡面对公鸡时总会低着头，不敢反抗，但是而对比它弱的或者老实忠厚的鸭子时却老要去欺侮，更可恨的是它像个小人一样，常常在暗地里下毒手，趁同伴不注意时会狠狠地咬上一口，把别人的毛都咬了下来，它太凶了，又有点阴险，所以不能得到作者的喜欢；还有学生说这只母鸡很骄傲，下了蛋，叫声像发了狂似的，吵得人简直受不了。正当学生们也沉浸在对母鸡的不满时，我话锋一转：同学们，这只母鸡确实让人感到头痛，让老舍爷爷非常不喜欢，但是有一天，老舍爷爷的想法改变了，突然喜欢上这只母鸡了，是什么原因让他的态度转变得呢？请同学们在课文中找找原因。学生通过自读自悟后，终于找到了合理的理由，有的说这只母鸡对鸡宝宝可真好，你看只要它找到食物了，自己不吃，留给孩子们吃；有的学生说这只母鸡非常尽职，为了宝宝的安全，它一直处于警戒状态，一有风吹草动的就会呼唤它的孩子们到它身边来；有的学生说真为母鸡伟大的母爱感动了，你看这些鸡宝宝一个个吃得肚子都圆圆地下垂，而它自己却消瘦了许多；还有它对改掉了自己粗暴的脾气，你看鸡宝宝们有的爬在它背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼，如果放在平时其他鸡这样的话它早就还嘴了；有的学生说这只母鸡也挺辛苦的，在夜间也不能很好地休息，如有什么动静就会惊醒，放声啼叫，引起主人的注意，它白天辛苦，晚上又没休息好，怪不得它瘦得那么快，真令人敬佩。我看学生们已谈得比较透彻了，水到渠成了，于是趁机小结：同学们，正因为这只母鸡有了鸡宝宝后，它变得负责、慈爱、勇敢而又辛苦，它真是位伟大的母亲，怪不得老舍爷爷被它折服了，我们也被它折服了。

放手让学生自读自悟，课堂彰显学生的主体地位，老师随机进行点拨，这样的课堂中的学生是自由的，有思想的，有发展的。

（www.lexue88.com www.lexue88.com）原文地址

http://220.189.248.210:8081/user1/mmmmmm/archives/2006/2006111595039.html

，借学生的眼光剖析《母鸡》