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《渔夫的故事》教学设计

11-07 15:19:47   浏览次数:983  栏目:人教版四年级下册语文教案
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 一、教学目标 :
      1、认识8个生字。
      2、理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
      3、理清文章脉络,简要地复述课文内容。
      二、教学重点:有感情地朗读课文,在理清课文脉络的基础上,从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧,引导学生简要地讲述故事。
      三、教学时间:一课时。
      一、导入  课文,激发阅读兴趣
      我小的时候,就读过《渔夫的故事》,好长好长的一个故事。多少年过去了,我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们想读这个故事吗?今天我们就根据这个故事,开展“一分钟故事比赛”,比一比谁能把长故事变成短故事,讲得绘声绘色。
      二、自己读书,了解课文内容,练习简要讲
      三、讲故事比赛
      1、小组初讲,评出最佳故事选于,参加班级比赛。
        a.商定比赛评价规则。
        师生一起讨论商定,大体可从以下几方面来评价:抓住故事主要内容,讲得流畅完整,时
      间控制在一分钟内。
          b.小组比赛。
      2、全班比赛,评出优秀小组。
      3、拓展阅读,鼓励课外阅读。
      四、读资料袋,激发学生课外阅读的兴趣。
      故事导读:我国民间也流传着一个故事,与《渔夫的故事》有些相似之处。《渔夫的故事》是讲智慧的渔夫战胜可怕的魔鬼,而我要推荐大家读的故事,则是讲智慧的农夫收服了狡猾
      凶狠的狼。想读一读吗?
      读《东郭先生和狼》,说说故事的主要内容和与《渔夫的故事》的相似之处。

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