教学《落花生》——怎样用微机揭示落花生？

乐亭县第二实验小学----王宝忠

落花生这种植物有个有趣的特点，它的花落了，能钻进地里结出果实。“落花生”这个名称就是这样得来的。

以前教学《落花生》一文时，导入新课我曾这样向学生介绍：落花生就是花生，一年生草本植物，叶子互生，有长柄，小叶倒卵形或卵形，花黄色，子房下的柄伸入地下才结果。学生听了好奇中带着茫然。好提问题的学生课下打听：“老师，花生的花怎样伸到地下结果呢？”再三解释，学生还是似懂非懂。

这次教学，针对儿童少年形象思维占主导地位，抽象思维的能力还不够强的特点，我使用 Director动画制作软件，制作动画进行微机辅助教学。首先在director的绘图窗中，参照课文插图绘制了三幅静态画面：1、绿油油的花生秧上绽开了黄色的花朵；2、花儿凋谢，花柄默默伸入地下；3、子房渐渐变大，长成了硕大的花生果。然后，我又运用director的分镜表，给三幅图加上了动态效果。上课了，学生从具体化，形象化的动态演示中看到了花开、花落、结果的全过程。他们从生动直观的演示中悟出了“落花生”一名的由来。学生兴致很高，个个神采飞扬，许多学生抑制不住：“花生这种植物真有意思。”“不看不知道，世界真奇妙！”

堂下虽然费了力，然而堂上仅用一分钟的动态演示，用语言描述感到费解的问题学生一下便明了了。而且学生从形象上认识了花生“矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”，为理解课文中心打下了基础。

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