别饿坏了那匹马 精彩设计

别饿坏了那匹马 精彩设计

教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。

3、进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。
教学重点：通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品质和我对青年的深深的感激之情。
教学难点：领会文中表现人物的方法。

一、导入

二、结合自读导语，默读课文

1．文章主要写了什么事？

2．文章几次写到“别饿坏了那匹

马”，用意是什么？

3．反馈交流。

4．为什么会有这个欺骗故事？　　　　　　

三、抓住重点句，感悟人物品质

1．哪些地方看出残疾青年美好的心灵？

2．重点句子品读，感受人物品质。

3．指导朗读。

4．文中除了残疾青年，你还看到了

谁的善良和美好？

5．作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？

四、总结

1、谈自己的收获。

2、续写片段。

，别饿坏了那匹马 精彩设计