三次执教《钓鱼的启示》

11-07 15:34:49   浏览次数:109次  栏目：人教版五年级上册语文教案

标签：人教版五年级上册语文教案大全,http://www.lexue88.com 三次执教《钓鱼的启示》,
（如果这时候作者带鱼回家，就是贪图小利、违法乱纪、放纵自己。
如果这时候作者放鱼回湖，就是光明磊落、遵纪守法、诚实自律。
做人应该严格守法、诚实自律。不管当时有人无人，偶然一次也不行，任何条件都不是诱惑。……）
（在这里让学生根据作者后来的回忆来回答，学生答出来后出示这句话。）

四、启示
1．出示：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
（1）你怎么理解父亲告诫我的话？
（因为把还没到捕捞鲈鱼时间，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德很难，实践道德，就是放掉到手的鱼，放弃个人利益。）
（2）“像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育”是什么教育？（“像把钓到的大鲈鱼放回湖中”的教育就是道德教育、是遵守社会公德的教育。）这句话是说，从小得到严格的道德教育，就会有勇气和力量去实践道德。）

2．听了父亲不容争辩的话语，我是怎么做的？
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。
从这句话中，你看到了作者怎样的内心？（无可奈何、依依不舍）
你觉得儿子真正理解了父亲的话了吗？（没有，从慢慢、依依不舍等词中可看出）

3．转眼间34年过去了，我还在怨恨父亲当年的狠心吗？读读后面几段说说你的感受。
（1）在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这里的“鱼”究竟指的是什么？
（2）现在，在他的内心深处，对父亲又是一种怎么的感情呢？（最好让自己学生说出来）
（3）是的，当我一次次地面临道德实践的时候，就有——勇气，而不是半途而废，就有——力量，而不是畏惧不前。我始终能够，不受诱惑，毅然走正道，克服自己的私欲，公正地对待事情，勇往——直前，坚持——到底。最终成为纽约一位——著名的建筑师。钓鱼的启示已经渗透到作者生活的各个方面。
（4）再次来读父亲的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

五、练笔拓展
34年后，又是一个月光如水的夜晚，我和年迈的父亲再次来到那座小岛钓鱼，望着晚霞辉映的湖面，感受着晚风的轻抚，我不禁心潮澎湃、感慨万千，激动地对父亲说：__________________________________________________________________________________。

 

 

（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于

上一页  [1] [2] [3] 

，三次执教《钓鱼的启示》