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《桂花雨》第二课时教学设计,
三、走进作者的内心世界
1、许多年过去了，作者琦君早已告别了童年，早已离开了母亲，早已远离了故土，如今的她已有88岁的高龄，可是她仍然喜欢用自己的笔写童年，写母亲，写故土。别人问她为什么，她说了这样一段话……（点击出示：“我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。”）喜欢这段话吗？原来琦君写“桂花雨”，其实是在记录美丽的人生呀！
2、感谢琦君，感谢桂花，他让我们深深地感受到了童年是美妙的，故土是美丽的，人生更是美好的。让我们把这场美丽幽雅、清香四溢的桂花雨永远留在记忆深处吧！
四、作业设计（点击出示）
1、童年是多姿多彩的，“摇桂花”是琦君童年的一大乐事，相信在你的记忆深处，也有许多值得回味的事，用几句话，简单说一说，和大家分享吧！
课外阅读琦君的作品。
[板书设计]
桂花香
桂花雨 摇花乐
思乡情
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，《桂花雨》第二课时教学设计
