《利用信息，写简单的研究报告》教学设计一

　　一、引入
　　我们生活在一个信息世界里, 我们获取信息的途径越来越多。通过前面的活动, 我们感受到了信息传递方式的快速发展, 信息给我们的学习，工作和生活带来了很大的影响。我们学会了搜集和处理信息并能利用获得的信息，会写简单的研究工作报答了。今天，我们就来开一个汇报会，把你们在本次活动中的成果尽量展示出来吧!
　　二、汇报撰写的研究报答。
　　1．小组内成员交流本组撰写的研究报答。
　　2．在全班交流, 汇报。
　　①小组内派一名同学对本组的研究作简单的汇报。
　　②组内其他同学对汇报进行补充或发表不同的意见。
　　③听众提出疑问，请汇报人或组内其他同学解答。
　　④听众对汇报作评价。
　　3．师小结：各个小组撰写的研究报答格式正确，提出的问题恰当，研究方法各式各样，结论客观、正确，是比较规范的研究报答，真不错！
　　三、评价本次综合性学习的成果。
　　（本次活动采用型成长启示, 即把活动各阶段的资料纳入成长记录。）
　　1．本组成果再次清查收录的材料:
　　活动计划：
　　活动记录：
　　搜集到的资料：

　　小组的研究报告：
　　活动掠影：
　　……
　　2．本组成员对这次综合性学习进行自我评价。
　　3．师进行评价。
　　注
　　评价采用星级评价
　　优：★★★★★
　　良：★★★★
　　中：★★★
　　及格：★★
　　四、提出要求：
　　在今后的学习和生活中，我们要注意搜集信息, 不断提高利用信息解决问题的能力。
　　1．经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报酬、资料本，并进行归类、整理，以便以后查找。
　　2．经常和别人进行信息交流，并养成在学习和生活中留心信息运用信息的习惯。

人教社

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