将军城小学 五年级 姜晖
本课为《晏子使楚》第二课时，重点研读三个故事中体现晏子语言的精妙之处。教学设计（www.lexue88.com）采用的是先拢后收，先果后因，先找后议的方式，突出本课的教学研读重点，体会晏子语言的高妙之处。教学中让学生结合课文先找出三次交锋中楚王故意侮辱晏子的内容及结果，突出楚王的骄横、傲慢、阴险，并让学社提前看到就是这样一个咄咄逼人的楚王却在晏子面前一败涂地。究竟为什么，这样就给了学生一个悬念，极大的调动了学生的阅读兴趣，从而把焦点对准了晏子的言行。在进一步深入的阅读理解中，让学生理解并学会推理晏子反驳楚王的语言，体会晏子的智慧和语言魅力，以及维护齐国尊严的思想品质，从而完成本课的教学目标。
不足之处：在实际教学中老师牵的过多，没有充分放手给学生，应加强对课堂和学生的调控能力。
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