《只有一个地球》网络教学流程
11-07 15:34:49 浏览次数:429次 栏目：人教版六年级上册语文教案
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《只有一个地球》网络教学流程,
《只有一个地球》网络教学流程
西安市大雁塔小学 程旭光
电话：029-83808386
教 材：
人民教育出版社小学语文第十一册
课 题：
只有一个地球
课 时：
第二课时
教学目标：
1、训练学生有感情的朗读课文。
2、让学生理解课文内容，提高认识，受到保护环境的教育。
3、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。
4、理解“只有一个地球”的含义。
教学重点：
1、理解宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” ，这句话的意思。
2、理解“只有一个地球”的含义。
教学难点：
同教学重点
教学方法：
质疑法、 讨论法、 创设情境法、合作交流法等
教学准备：
构建“只有一个地球”专题网站
教学活动：
一、结合预习，浏览课文，提出问题。
师：在课前同学们利用互联网等多种方式查找了地球资料，现在请同学们浏览课文，提出自己不懂得问题。
生1：我不明白为什么我们不能移居到别的星球上去呢？火星上存在生命的可能性是很大的。
生2：为什么说地球容易破碎呢？玻璃制成的东西才容易破碎呀？
生3：地球上的资源到底还能维持人类生存多少年呢？
生4：宇航员为什么会说我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了？
……
师：同学们提的问题都非常好，老师把你们提出的问题进行整理梳理，总结出中心问题就是
①为什么会说我们这个地球太可爱了？
②为什么又说我们这个地球太容易破碎了？
二、细读品析，自主探究。
㈠ 、研究解决问题①。
1、 请同学们细读课文，思考问题。
2、 学生汇报交流。
（这一环节，教师根据学生的回答，进行相机的教学，学生找到哪一部分，教师就引导学习哪一部分，主要抓住了三方面的内容）
⑴、感受地球美丽壮观、和蔼可亲的样子。
生1： 我觉得在宇宙中遥望地球，地球的样子特别美丽可爱。
师：在天际遨游时遥望地球，地球是什么样的呢？谁能找出来给大家读读。(点击出示图片)如果你此刻就遨游在太空，映入眼帘的是这样的场景你会怎样来来形容地球？
生2： 我觉得地球就象古希腊神话中的维纳斯女神一样，和蔼可亲，美丽慈祥。
生3： 我觉得地球就像一位伟大的母亲一样，养育着无数儿女。
生4： 我觉得它在浩瀚的宇宙中就像一叶扁舟。
……
师： 课文中又是用哪两个词来形容地球的呢？
生： 美丽壮观 和蔼可亲
师： 谁能通过有感情的朗读，读出地球的美丽壮观、和蔼可亲。(指导有感情的朗读)
⑵、 了解地球的丰富资源。
生1： 我觉得地球的可爱还表现在地球美好的心灵，她慷慨的向人类提供丰富的资源。
师： 地球向人类提供了哪些丰富的资源?
生2： 自然资源、森林资源、矿产资源、大气资源、水资源等。
师： 看来地球更可贵的是她无私奉献、慷慨大方的金子般的心灵。地球向人类提供的这么多资源，你最想了解什么？
生3： 我最想了解森林资源。
生4： 我最想了解大气资源。
生5： 我最想了解水资源。
……
师： 现在只要你进入地球资源网页，你就会了解到你最感兴趣的资料，浏览完后再把你了解到的资料和你的同桌交流交流，并说一说你的体会。。
(学生上网了解资料，教师巡视指导，然后汇报交流)
生1：我刚才了解了森林资源，它是一个天然氧吧，净化了空气，而且为人类提供了新鲜的氧气。
生2：水是人和动物赖以生存的必需品，而地球上的淡水资源又是非常宝贵的，所以我们一定要保护水资源。
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