《小母鸡种稻子》教后记

《小母鸡种稻子》教后记
花园小学校 王敏
 
 
 
 
　　
　　《小母鸡种稻子》是北师大小学语文一年级上册的一篇课文。课文

以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过小母鸡种稻子的事，向学生讲

述劳动的重要意义，培养学生从小爱劳动的好习惯。我在设计这一课时

，遵循新课程理念，注意了以下几方面：

　　1、激发学生学习兴趣，调动学生积极参与。
　　兴趣是最好的老师。设计教学时我首先通过唱歌曲《劳动最光荣》

导入新课，以激发学生学习兴趣。其次，再通过对课题质疑，让学生带

着疑问去听读课文，听读课文时，用多媒体课件动画显示课文内容，让

学生动用多种感官，从而激发学生学习兴趣。在识字时，设计了听音辩

字、采摘“聪明果”的游戏让每一个学生都积极参与学习，提高识字效

率。

　　2、寓教于乐，注重语文教学与实践活动相结合。
　　从学生身心特点和认知规律出发，采用表演法、游戏法、小组合作

探究教学法相结合的方式，保证学生在轻松、愉快、民主、和谐的课堂

教学氛围中快乐识字，主动探究。在朗读课文内容的基础上，建议学生

表演课本剧，以发展其想象能力，受到情感的熏陶，培养学生主动参与

意识、合作意识。

　　3、“扶——放”结合，注重读法指导。
　　本课是一篇童话故事，篇幅较长。因此，我采取了以指导一段带全

篇的方式读课文，让学生在读的过程中体会情感，掌握朗读方法，再用

这种方法去读其它段课文，扶—放结合，收到了良好的效果。在识字的

过程中，以小组合作的方式来学习，让学生在小组内交流识字的方法，

互帮互助，共同学习，完成学习目标。

　　4、充分利用现代教学手段，提高课堂效率。
　　多媒体课件的使用，不仅大大节省了时间，还加强形象直观性，激

发了学生学习兴趣，课件出示课文内容游戏识字，采摘“聪明果”、字

词句训练和歌曲《劳动最光荣》的应用无不显示出现代教辅工具的魅力

。
　　语文教学已不再仅仅是完成知识教学，更重要的是培养学生的创新

意识和创造能力。加强语文教学与社会生活的紧密结合，通过灵活多样

的方式和丰富多彩的活动，让学生体验成功，感受学习的乐趣，激发学

习的热情，培养合作探究精神，提高语言综合素质。面对新课程改革，

每一位老师也都要经历不断探求、不断思索、不断改进的过程，在实践

、反思，再实践、再反思的过程中才能提高自己的自身素质。
 

，《小母鸡种稻子》教后记