、不畏强敌的精神。请大家再看黑板上的词语,像老师刚才说的那样,
谁来说一遍。
生:(纷纷举手,连续有三名学生各说一遍)
〔借物喻人,有机地渗透了思想品德教育。〕
四、布置课外习作
师:好!说得好!现在请大家翻到第99页,看第六题“仔细观察一种
小动物,用一两段话写出它的特点”。于下一周星期三以前写在练习本
上,交给老师批阅,大家能不能按时完成?
生:(齐)能按时完成!
师:(下课铃响)好!下课。
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