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胡玉娟 ：《我家住在大海边》(第一课时),
1．学习第一小节，教“金”。
(1)指幻灯：家门口不远，就是什么地方?(金色的海滩)
(涂黄色)板书；金色
(2)教“金”：读“金”字，注意读准前鼻音。“金”和“全”有什么不同?
“金”的最后一笔是什么?组词。
(3)让我们一起读读课文的第一小节， “金色”念得稍重些。
2．学习第二小节。
(1)小朋友，海滩上一片金黄，多美呀!还有什么让我们喜欢的呢?老师请一个小朋友读读第二小节厂其他小朋友想一想，这一小节共有几句话?
(2)提问：第一句话写什么？
(板书：松、软、画沙子。 )
(3)海滩上的沙子又松又软，就像是铺着一层金黄的地毯。
第二句话讲了什么?
教学“面”，读准前鼻音，笔顺，书空，组词“上面”，复合
(4)我们躺在海滩上面，还能听到什么?轻读第二句。
指名念读音。大海是怎么歌唱的?谁来唱给大家听听?放海
(5)哗——哗——真好听!正当我们听大海那美妙的歌声时，那调皮的海浪又在干什么？
齐读最后一句。
什么叫“搔”?海浪是怎么搔脚板的?(放幻灯抽拉片)教小朋友，海滩是那么的美，我们躺在上面，感到沙子又松又软，可舒服了!我们听大海哗哗地歌唱，多好听!海浪爬上来，搔得我们的脚板痒痒的，真有趣!
(1)如果你现在正躺在海滩上，你觉得怎么样?(太舒服了!)请小朋友闭上眼睛，老师读到哪儿，你就想到哪儿。(师情感朗读本节）
(2)刚才老师是怎么念的?出示小黑板，做记号，进行具体的指导，海滩上的沙子／又松又软，我们躺在上面，听大海/哗哗地歌唱。海浪爬上来，搔我们的脚板。
四、小结。
1．小朋友，你喜欢海滩吗?为什么?(生说)
除了刚才讲的以外，海滩上还有什么让我们喜欢的呢?(生说）这些我们下堂课再来学习。
2．小结：小朋友，读了今天的课文，我们已经深深地爱上了海滩、大海。我们热爱大海，也热爱自己的家乡。现在，让我们一起来听一首歌唱大海、歌唱家乡的歌（大海啊，故乡)。
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，胡玉娟 ：《我家住在大海边》(第一课时)
