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编织一缕最美的中国情结——《中国结》第一课时教学设计,
师:是啊!这是一些让人听着听着就忍不住微笑的词语,它们值得人用一生去追求,去讴歌,这些说不完,道不尽的情愫却被一个个小小的中国结无声地诠释。谁来读?读出句子中丰富的感情。(指名读)
师:同学们的激情打动了我,使我也情不自禁地想和大家一起读,让我们师生合作读,读出这美好的感觉吧!
3、师:想看看这巧夺天工,令人叹为观止的中国结吗?让我们静静地走入中国结的世界。(课件呈现中国结有关画面,配以充满文学气息的讲解,画面结束后出示一段文字资料:中国结渊源久远,始于上古,兴于唐宋,盛于明清。几千年的时间,使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓,富含丰富的文化底蕴。“结”字是一个表示力量、和谐,充满情感的字眼,给人一种团圆、亲密、温馨的美感。“结”和“吉”谐音,福禄寿喜财安康无不属于“吉”的范畴,“吉”就是人类追求的永恒主题。“中国结”这种具有生命力的民间技艺也就自然兴盛发达,流传至今。)
4、师:此时此刻,令你叹为观止的还只是一个个中国结吗?(生自由说)
四、学习1、2自然段。
1、师过渡:编织万千祝福,蕴涵悠悠古韵,(板书:编织万千祝福蕴涵悠悠古韵)难怪作者将中国结称为民间艺人的(生:杰作),称为一种特别受宠的(生:饰品)。
2、师:从哪儿看出中国结特别受宠呢?自由读第二自然段。
3、师:谁来读?(指名读)
4、师生接读第二自然段,鼓励学生说出自己在生活中的观察所得。
五、升华主题,小结。
生诵读板书。
师:中国人民的智慧,华夏文化的悠久,体现在万里长城,秦兵马俑这样的恢宏巨制之中,不也体现在这精巧绝伦,供人把玩的小小中国结身上吗?
再读板书。下节课,让我们继续感受中国结表现的中国心,饱含的中国情。
板书设计
18 中国结
一根红绳
三缠两绕
编织万千祝福
蕴涵悠悠古韵
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,编织一缕最美的中国情结——《中国结》第一课时教学设计