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《自选商场》第一课时教学实录,
生：顾客朋友，看，这是黑妹高级牙膏。用了它，我们的牙齿会更加洁白。快来购买吧！
生：瞧，这是伊利纯牛奶。这可是绿色食品哦。纯天然、无污染的！天天饮用，会使我们的身体更健壮、头脑更灵活！
生：朋友们，也许你为你衣服上的污点而发愁吧？快把雕牌洗衣粉带回家。把你的衣服变得洁白、芬芳。
……
师：听了他们的介绍，大家一定动心了吧。快快去购买吧。
全班自由交流。（学生自由找学习伙伴扮演顾客与营业员交流）
……
师：（让学生回到座位上）今天我很高兴，招聘到了你们这些聪明、能干的营业员！为了更好的为顾客服务，下次我们将专门培训字的书写。今天我们就到这里吧。请大家休息！
附板书：
自选商场
面包 牛奶 火腿肠
牙膏 毛巾 洗衣粉
铅笔 尺子 作业本
[教案述评]
《自选商场》是义务教育课程标准实验教课书（人教版）第一册的一篇识字课。从本教学实录我们可以感受到，原本枯燥单调的识字课也可以这样生动、活泼、有趣。细细体会，可以感受到以下几点：
一、巧妙创设情景，激发学习兴趣
本节课有个最显著的特点，那就是学生始终保持着学习的积极性，这得益于老师创设的教学情境“竞聘营业员”。老师巧妙地把本节课的学习目标作为招聘营业员的条件，在创设情境之初提出来。学生为了成为“营业员”，在老师的引导下达到一个又一个学习目标。这样，学生在一种强烈的竞争意识中，始终不敢懈怠，保持着良好的学习状态。在课堂上，当课件展现“自选商场”开业的礼花时，学生们发出的欢呼是他们达到学习目标的喜悦，是他们“竞聘”成功的激动。
二、应用现代技术，提高教学效率
低年级的儿童有个最大的弱点，那就是注意力不持久。课堂上的40分钟对于他们而言是漫长的，如何让学生集中注意力提高学习效率成了低年级教师考虑最多的。本节课上，老师利用电脑制作了动画故事《小白兔过桥》，在学生最容易感觉疲劳的时候引入这个故事，让孩子们在动画故事中得到休息。另外，老师巧妙的把生字作为故事中小白兔遇到的难题展示出来，让热心的孩子帮助认读。这样，通过故事，孩子们得到了休息，又及时巩固了生字。
三、尊重学生意愿，突出学生主体。
有意识的学习并不是与生俱来的，从一年级起老师就要有意突出学生学习的主体地位，培养学生自主学习的意识和习惯，对学生将来的发展非常有意义。例如，在教学中，老师常说：“谁愿意把生字读给大家听？”“这么多生字你会记哪个呢？用什么方法记呢？”“谁愿意把已经认识的商品名称告诉大家？”等等。这样的一些设计，留给学生自由选择的空间，大大激发了学生的求知欲，在课堂上开辟了学生展示自己的天地。
四、 变革学习方式 培养合作精神
《语文课程标准》倡导新的学习方式，让学生在适当接受学习之外，学会自主、合作学习，培养学生主动积极的参与精神与合作精神。本教学中能体现这点的有好几处：如识字巩固一环节里，让两个同学一组，共同把商品名称贴到相应的商品旁边然后让几个同学一起上黑板把混乱的商品按一定的规律排列出来，这样既让学生在活动中巩固了刚认识的字，又让学生在动手中学会与他人分工，提高了学习效益。
重庆市万州区教育科学研究所 傅开国
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，《自选商场》第一课时教学实录
