《我为你骄傲》教学片断设计与反思 高秀兰

《我为你骄傲》教学片断设计与反思  高秀兰
【教学内容】：

小学语文二年级下册《我为你骄傲》感受老奶奶的宽容

【片段设计】

师：谁来读读六、七、八自然段，感受一下这样一位宽容的老奶奶。

生：朗读课文。

师：不仅从老奶奶的行动中，更从老奶奶的话里，我们感受到了老奶奶的那份宽容和对孩子的疼爱。让我们一再来读一读便条上的这句话吧！

（放课件）

生有感情的齐读这句话：我为你骄傲。

师：老奶奶到底为小男孩做的什么事情而骄傲了呢？

生：为小男孩知错就改，砸了玻璃后他主动认错还赔了七美元这事而骄傲。

生：因为小男孩很诚实。小男孩逃走后他想了想又去承认自己的错误了。

师：是啊，老奶奶为小男孩知错就改、诚实的品质而骄傲，这是老奶奶对小男孩的一种宽容，更是一种鼓励，我想这句话对小男孩的一生都会有影响！

师：同学们，你想做一个什么样的人？

生：我也想做一个诚实的人

生：我想做一个善良的人。

生：……

师：诚实、宽容都是人的优秀品质，关于人的优秀品质还有很多，谁来读一读？

    课件出示：

一言九鼎　真心诚意　光明磊落　光明正大　表里如一　诚实守信　助人为乐　尊老爱幼　正直豁达

师：这些词的意思有的你可能明白，有的可能现在还不太理解，随着你逐渐长大，你就会慢慢理解这些词的。

【设计反思】

教师把学习的主动权交给学生，首先提出问题，让学生带着问题通过朗读归纳出这是一个什么样的小男孩和什么样的老奶奶；再在学生汇报的过程中，训练了学生的语言表达能力，让学生找出相关的段落读一读，在朗读中理解了词语，悟出了人物的性格，为感情朗读做了铺垫，真是一举几得啊！

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