《鱼游到了纸上》第二课时教学实录
11-07 15:44:48 浏览次数:558次 栏目：人教版四年级下册语文课堂实录
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5．加强了读的训练。 教学过程体现了语言文字的训练，特别是读的训练。自读课文给以足够的时间，全体学生带着问题反复读书，边读边思，真正地读书，不是走形式，培养了学生的读书能力和读书习惯。当理解了内容，学生为聋哑青年忘我、专注的品质所感染，情感的闸门打开的时候，教师适时地指导学生朗读，渲染了气氛，加深了内容的理解，潜移默化地进行了思想教育。可以看出教师在改革教学模式，优化课堂教学过程，探索素质教育方面做了大胆的尝试，有所创新，效果比较好。 在网页底部输入课文题目的关键字搜索本课更多资料！
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