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润物无声总关“情”：《半截蜡烛》教学片段,
例：《秋天的怀念》教学片段：
师：母亲还来不及挥一挥手，还来不及带我去看菊花，还来不及看到我微笑着面对生活，就离去了。又是一年秋天……（师范读最后一节，边播放课件菊花图，配乐《爱的罗曼史》）
同学们，作者懂了母亲没说完的话，妹妹也懂，你们懂了吗？懂了什么？母亲为什么要求我去看菊花？
学生交流。
出示课件：
1、“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。”（陈毅《冬夜杂咏非锞铡罚?o:p>
2、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”（唐吩。?o:p>
3、菊花“苗可以菜，花可以药，囊可以枕，酿可以饮。”（宋代《全芳备祖》）
（讲解：菊花品格高贵，坚强不屈，自古以来被称为“花中隐士”、“花中战士”，正如陈毅元帅所写：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。”唐朝诗人元稹也赞叹道：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”卓尔不群的菊花，观赏价值很高，药用价值也很高，宋代有书记载：菊花“苗可以菜，花可以药，囊可以枕，酿可以饮。”）
师：现在，你能更深刻地理解母亲为什么要带我去看菊花了吗？
生：自由交流。
师：母亲希望我能像秋菊那样热爱生命：挫折出现时要挺直腰，厄运降临时要昂起头；痛苦来到时要展笑容，勇敢面对生活中的狂风暴雨。作者终于在一片灿烂的菊花中理解了母亲最后要说的话，这是母亲用生命书写的最后篇章。让我们同作者一起收获这片希望吧！
生：齐读最后一个自然段。
师：同学们，作者在母亲的鼓励下，是否走出了生活中的阴影呢？
出示课件：
史铁生于1972年双腿瘫痪，1979年发表第一篇小说，后陆续发表了多篇小说，其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。除小说外，还有《我与地坛》、《秋天的怀念》等散文作品，引起了较大反响。
师：史铁生在母亲的鼓励下，终于克服了病痛的折磨，克服了自卑的心理，克服的命运的压力，走出了人生最灰暗的时期，推着轮椅迈进了成功的大门。可以说，如果没有这位伟大的母亲，就不会有今天的史铁生。让我们再次追随着作者的记忆，一起缅怀这位令人敬佩的母亲吧！
生：有感情地朗读课文。
师：同学们的朗读，让我一次次热泪盈眶，我也想起了我的母亲，想起了她为我做的一切牺牲。其实每个母亲都是这样无私和伟大，下面让我们在满文军的歌声中共同回忆我们平凡而伟大的母亲吧！
生：欣赏MTV《懂你》。
师：我看到许多同学双眼饱含泪水，我想你们的心弦一定也和老师一样，被文中、画面中的母子情深所打动，你是不是有许多感受想表达？现在老师给你一分钟的时间，请大家整理整理思绪，你想对作者、作者的母亲，想对你的家人、同学、朋友说些什么？
生：思考、交流。
师：大家充满真情的感受，让老师的心弦一次又一次地被拨动，我也有一些感受想和大家一起分享。
（出示人生格言）
本片段中，教师在教材难点处创造性地适度拓展，整合了各种有利资料进行最优化的教学设计，有关于菊花的诗句、记载，有史铁生的生平事迹，有动人心弦的《懂你》，有老师赠予的人生格言，能帮助学生更深刻地理解、感悟教材所蕴含的深刻含义，进而触摸到文章的灵魂，感受到一位无私、伟大、用心良苦、令人震撼的母亲形象。
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，润物无声总关“情”：《半截蜡烛》教学片段
