文内容上都做的很好，结构严谨、形式新颖、与学生合作也比较融洽，学生也能学到知识！
2、不足：（1）如何应对课堂上的偶发事件？在学生回答问题时我没有给予正面引导，当时我并没
有想太多，只是知道学生把问题回答出来了，就很满足了，疏忽了语文老师在教授知识的同时也是
在教授一个正确的世界观、价值观和人生观，一个正确良好的思想意识形态，所以我觉得这方面还
是做的不好。再有就是要多读书，做到博学善诱。（2）整堂课情感渗透已经远远超过了知识的讲授
，学生得到情感熏陶固然好，但是知识也是十分重要的，应该说是放在首位的。我并没有在生字词
上下大工夫，特别是生词也没有在黑板上出现以情调，加深记忆。我觉得这应该是一个疏漏的地方
（3）叙述顺序的表达，我没有把他放在一个整体的位置中，也就是说它只是成为一种程序，而没有
成为一种启示。我应该把它引到写作的高度上来。因为完成教学任务的真正含义是什么？也就是 学
语文的目的是什么？就是要运用，要会说会写，写怎么体现，就是作文了。所以我如果再上这堂课
一定不会有我今天说到的不足，会上的更好的。所谓“教学总的一门遗憾的艺术”，我相信如果我
继续努力，一定会有“吹尽黄沙始现金”的那一天的
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