《鲁滨孙漂流记》反思

《鲁滨孙漂流记》反思

今天早晨来到学校，走进教室，只见学生都在读书，心中甚是喜悦。半小时的时间复习了很多内容，背诵成语，背诵古诗，背诵有关时间的名人名言，五分钟实话实写。主要的形式男女同学比赛。最后结果女同学表现较为出色。快上课的时候，语文组的老师来听课，我讲的课文是《鲁滨孙漂流记》。在课前调查学生在生活中或学习中遇到过哪些困难，是否得到解决？意在导入课文。紧接着请学生谈对鲁滨孙了解有多少。许多学生已经读过此书，应该对他有些了解，但是谈的同学不是很多。紧接着大家谈了他在岛上遇到的困难，概括起来就是“饥饿、寒冷、安全、孤独”，那么如何克服的，就请学生自己读课文，找句子，写感受。为了让学生谈的更加透彻，先把鲁滨孙的特点请学生概括。他们自己上黑板写了许多特点：敢于冒险、坚定信念、机智勇敢、无所畏惧、生存勇气等，在谈感受时抓这些特点来理解就行。事实证明，如果运用得当，这种方法还是可行的。但是在读课文时总是有气无力，读得不太好。在课堂上，男同学的表现是较出色的。课文讲完了，我进行反思：研究的课题虽然想到了，备课时也进行设计，但在讲课时没有让学生深入理解，时间虽然合理安排，但课堂上有些时间还是应该调整的。这在今后的教学中应该注意。

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