《真理诞生于一百个问号之后》后记

《真理诞生于一百个问号之后》课堂教学后记

推荐课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”, 这也是本课的主要观点, 课文主要用事实论述了只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不

舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真理。

在理解课文内容的教学， 首先，我让学生抓住三个事例仔细阅读。这三个事例在写法上是相同的，它们的叙述是为了论证自己的观点，所以我要求学生

自学这三段，找出它们在写法上的共同点。重点让学生画出表现这三位科学家反复试验、不断探索的过程的语句，从而学习他们身上所具有的科学精神

。最后，再让学生读全文，找出让自己印象深刻或受到启发的句子，师生共同研讨，理解这些含义深刻的句子，达到对全文深入理解的目的。

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