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清扬小学2017学年第二学期教导处工作计划,
（7）不提前下课，不拖课影响学生休息及下堂课教学；认真指导学生做好眼保健操和课间操。
上课后
（1）根据教学实践情况反思教案，写好教学后记(反思)，教学后记主要记录教师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、宝贵的经验，学生学习中的亮点、困惑，教学时的“灵机一动”、新的教学火花……要抓住某一点具体地记录，深入地分析、反思.40岁以下的教师一学期写400字教学反思6篇，2篇打印文稿交教导处，40岁以上的教师3篇，一篇打印文稿交教导处。
（2）作业批改要认真、及时、细致，既要做到规范，又要有个性化批改，抓实错题订正，抓好作业设计布置，注意指导学困生作业，优先批改，及时反馈，加强作业习惯的指导和养成。
（3）扎实做好培优补差工作。关爱后进生（特殊学生），提倡每天送给后进生“四个一”：送一个微笑，给一次鼓励，进行一次提问，一次辅导。进行后进生转化有效途径研讨，建立后进生档案，汇聚教研组集体力量，研究本年级后进生特点，针对学科教学质量目标，有计划地合理安排补差方案，力争不产生新的后进生，转化已有的后进生。
3、听课
加强听课、评课。提倡跨学科听课。全学期听课语数英教师不少于15节，副科教师不少于12节，要作好较具体的听课记载，并写好听课后记。凡年级组内及以上公开课，组长组织听课老师集体评议，填写好较具体的公开课评议表，及时上交教导处（一周内）。加强课后反馈，在评议中促理念导向，提升理论修养，集体评课要采用轮流主评，补充交流的方式，给每位教师创设锻炼的机会。
4、作业
作业是课堂学习的延续，更是学生学习的重要组成部分。新课标赋予作业更深的内涵，更广阔的空间。
（1）各科教师要精心设计作业，特别是课外作业，要本着“求实求活”的原则，既有适量精当的书面作业，又有主题明确的研究性、实践性作业。可联系生活，多设计生活开放题，要增强学科的综合性、开放性。坚决杜绝变相体罚式的机械性抄写。
（2）每位学生准备一本作业记载本，每天将作业要求及实际作业时间记载在家作记载本上，请家长协助督查。
（3）课外作业量要按前述要求严格控制，各科教师要相互协调好，不要出现各科作业都很多，学生不堪重负；或各科作业都很少，学生轻松过头。
（4）全体教师要关注作业书写质量，教导处将不定期地对各学科、各年级的作业进行检查。
5、考核与评价
强化质量意识，每位教师必须从课改的高度把握年级学科教学质量目标，在每一堂课中扎实训练基本技能。
（1）强化教师质量意识。“月月清”工作继续做好；加强对期初、期中、期末监控的考核，考后要切实做好质量分析，及时调整教学策略对补差有成效的加强奖励力度；适当开展平时随机考核。
（2）教师要认真阅读教材，把握教材特点，对本册教材的知识体系及知识点的分布有十分明晰的了解，对本册教材在整个小学教材知识体系中的地位也十分明确，以便在教学时做到有的放矢、恰到好处。教研组内进行研讨，交流切磋，共同提高，突出“实”和“活”，即学生必须掌握的知识、技能要“实”，相应的各种能力要“活”。
三、抓实校本教研，深入推进课改。
学科研究要突出主题，力求突破。从学校目前课改推进实际出发，针对学科课改难点，加强针对性、集中性研究。
1、学科研究主题
语文学科：主题板块阅读。分年段、分年级开展研究，有效运用网络开展集体、个体相结合的阅读，做好校本阅读记录。
数学学科：在读解编应用能力研究的基础上，立足提高解决实际应用能力的研究。
英语学科：拓宽“空中英语体操”的研究内容，由简单的英语口令拓展为英语韵律操、集体舞的研究，承办好全区英语学科研讨会。
科学及综合：加强综合实践活动的开展，进行科学生活化研究。
艺体学科：发挥优质教学资源的作用，提高课堂教学质量，提高学生艺体素质。
以分管领导、教导处主抓，学科组长实施，全员参与研究为管理原则，以研究促提高，以研究促发展
2、集体教研。一月一次大组或年级段教研活动，内容有学理论、听讲座、看课例、开沙龙等，主要是进行专业知识的学习和专题研讨。
3、观摩研讨。
继续开展好接力棒教学的研究。开展青年教师课堂教学优质课评比。以年级组为单位教学研究，上好研究课。研究课分两个层次，首先是年级内研究课（每人一节），其次是35周岁以下青年教师校级汇报课。各学科以年级组为单位，围绕教材内容，在各人思考、集体研究的基础上，由执教者进行“试教观摩→反思研讨→试教观摩→反思研讨”，通过主体实践，相互观摩，共同研究的几次往复，逐步优化教学设计。
四、加强队伍建设，培养高质师资
教师内强素质，是实施新课程的动力，更是学校教育教学质量的保证，各学科教师要持之以恒练好内功，以自己深厚的人文素养、高尚的人格魅力影响学生。
1、师徒结对。完善师徒结对工作制度，并继续由部分中层及骨干教师与新教师结对，为新教师成长铺路搭桥，落实青年教师“双达标”活动各项工作，注重完成每项要求的过程，努力取得成效。尽快缩短新教师成长期，力争在三年内甚至更短的时间内教学能力、班级管理能力达标。除前述教学后记的要求外，要着重在课堂教学上下功夫：备有专门的听课笔记本，每周听1节师傅的课，每月听1节名师的课（影像资料）所听的课均要将流程作较详细的记录，并写好较具体的听课后记。上述材料每月28日交教导处检查。
2、活动锻炼。组织各类培训和多种形式的竞赛活动。如教材培训、现代教育技术培训等，举行教师基本功比赛、教学设计精品赛、我感动的教育故事比赛、素质教育案例比赛、教育随笔比赛、青年教师评优课比赛等，以竞赛促教师的自我需要和自我提高。
六、本学期工作行事历：
二月：
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