2、师：文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？请到文中找出读一读。
生交流后出示课件：
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来。我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
师：在摇花之前，作者充满了期待与渴望。“摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问——
生：妈，怎么还不摇花呢？
师：“缠”的味不够浓，摇花的愿望不够迫切，再来一次，我总是缠着母亲问——
生：妈，怎么还不摇花呢？
师：母亲说——
生：还早呢，花开得时间太短，摇不下来的。
师：可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。日盼夜盼的愿望终于要实现了，我该是怎样的兴奋与激动呀！同学们，现在，你就是作者，快点去摇花吧，尽情地享受那一份摇花乐吧！
生自由地、有感情地品读描写摇花乐和桂花雨的句子。
师：现在，让我们一起去享受摇花的快乐，桂花雨的美丽。请大家闭上眼睛。
师范读：
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇啊摇，桂花纷纷落下来。我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
3、师：能告诉大家，刚才你仿佛看到了什么？
生：我仿佛看到了桂花像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
师：是呀，这纷纷摇落的桂花承载着你的欢乐和童年的梦想。
生：我仿佛看到了桂花像落叶一样，从树上飘落下来，落在了我的头上、脖子上、身上，还有草地上。
生：我仿佛看到了桂花像雪花一样，从空中纷纷扬扬、飘然而下。
生：我仿佛看到了桂花像小雨点似的，调皮地从空中跳下来。
生：我仿佛闻到了桂花的香味，心也醉了。
师：同学们，请和你的同桌一起分享这难忘的瞬间，说说你仿佛看到了什么，闻到了什么，感受到了什么。
学生同桌之间互相交流。
师：让我们一起来感受一下摇花的乐趣和桂花雨的美丽吧！
师生合作说话：我抱着桂花树，使劲地摇，摇啊摇，摇啊摇。我仿佛看到了桂花像春天的——小雨点似的、像夏天里翩然起舞的——蝴蝶、像秋天的——落叶、像冬天的精灵——小雪花似的，从空中纷纷扬扬地飘落。桂花落到我的头上，像戴了一顶——金色的帽子，像披了一条——金色的头巾，又像——无数金黄色的——小发卡；桂花落到我的脖子里，像一个个调皮的小精灵，在给我——挠痒痒；桂花落到我的身上，就像披上一件金色的——披风；桂花落到脚下的席子上，就像给席子铺上一条厚厚的——金丝毯。
师：此情此景，真是令人兴奋、激动、沉醉。让我们再来读一读，感受那份独特的摇花乐和花雨美。
学生由感情地齐声诵读。
4、师：沐浴着这场桂花雨，呼吸着桂花醉人的香气，感受着这场快乐的还有谁？
生：作者的哥哥，父亲，母亲，乡亲们，还有院子里的家禽（孩子们很善于观察）。
师：是呀，感受着这份快乐的还有作者的母亲，只见她洗净双手，撮一点桂花放进水晶盘中，父亲则点上檀香，桂花香夹杂着炉香，两种香混合在一起。于是，父亲诗兴大发，作诗一首，想读吗？
（课件出示）
细细香风淡淡烟，
竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，
花雨缤纷入梦甜。
师：读着这首诗，你发现了什么？
生：这首诗就是老师在上课前送给我们的那一首！
师：同学们的记忆力真不错！摇桂花是童年最快乐的事，孩子们做梦都梦到它，连梦都被桂花熏得又香又甜。让我们一起来美美地读一读这首诗。
四、透过花雨，品悟思乡
1、师：我抱着桂花树，使劲地摇，摇出了什么？
生：摇出了童年的乐趣。
生：摇出了欢乐的心情。
生：摇出了对桂花的喜爱。
生：摇出了桂花糕、桂花茶、桂花食品。
生：摇出了对桂花的眷恋。
（摇出了这么多，但孩子们还是没有悟透作者借故乡的桂花雨，来表述对故乡的思念之情。看来，铺垫不够到位，有待于进一步体悟思乡情。）
2、师：每年中秋前后，正是故乡桂花盛开的季节。“每逢佳节倍思亲”，在这桂花飘香的季节，我又情不自禁地想起了童年时代的摇花乐和桂花雨，还有母亲的那句话——“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
师：难道，杭州满觉陇的桂花真的不如家乡的桂花香吗？
让我们再来读读这两句话：
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时，那才是香飘十里。
师：杭州满觉陇的桂花盛开时，那才是香飘十里，可母亲为什么还说——
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花” ？
生：或许是因为母亲没有亲眼看到满觉陇的桂花，因为每次作者带回的是一大袋桂花。
生：或许是长在树上的桂花比摘下来的香。
生：或许是家乡的桂花树与母亲如此的亲近，可以摇，可以抱，可以攀爬，可以触摸，而杭州满觉陇的桂花只可远观欣赏却不可亲近。
生：因为家乡的桂花寄托着母亲对家乡的思念和眷恋，所以母亲说——
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
师：月是故乡明，花是故土香，人是故乡亲，水是故乡甜。是呀，在母亲的眼中，故乡的一切都是那么的美好。那怪，母亲会说——
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
3、师：是呀！一生漂泊的琦君，这辈子最喜欢写的就是故乡的人和事。她在另一部作品《烟愁》中写道：
每回我写到我的父母家人与师友，我都禁不住热泪盈眶，我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的一份情，象花木草树似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
4、师：月是故乡明，花是故土香，人是故乡亲，水是故乡甜。感谢琦君，用妙曼的文笔，让我们感受到童年的美妙，故乡的美丽，生活的美好。让我们再一次朗读父亲的这首诗，把这场美丽幽雅、清香四溢的桂花雨永远留在记忆深处吧！
细细香风淡淡烟，
竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，
花雨缤纷入梦甜
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