对应关系中体会意境，自我感悟，让学生在充满诗情画意的情境中轻松、愉快、高效的学习。
务本
首先是务学生这个“本”， 整个教学始终把学生放在首位，一切从学生的实际出发，让学生的个性得到
发展，能力得到提高。其次是务文本这个“本”，用好文本提供的资源，整个教学紧扣文本，引导学生
走进文本，探究文本，领悟文本。
求实
本教学设计教学方法朴实，没有多媒体，没有其他的手段。一切都是那样自然，就像在拉家常一样，将
学生领入了童年那美好的时光中。
教师还注意扩充文本，为了学生更好地理解文章中难以理解的句子，教师将文本扩充，让学生进行比较
阅读，从而更轻松地领悟文本的内涵。充分体现了教师对学生的人文关怀。
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