写作要求：
1.语言简洁；2.思路清晰；3.字数不限
设计十一 写一首词
作文题目：题目自拟
命题设想：歌曲是我们生活中极为重要的组成部分，学生们都喜欢听，更喜欢唱指导学生写词，也应该是我们语文课的重要内容结合本单元的几首词，让学生结合自己的校园生活，尝试写一首能表现校园生活的词写完后，可谱写或配上合适的曲子歌唱，感受校园生活的美好
训练侧重点：感受校园生活，抒发真切感受，体会词的特点
写作指导：曾经，我们哼唱着校园歌曲一路长大；曾经，校园歌曲成为我们记忆中最美丽的童话校园中的一花一草，一桌一椅，都有可能是一段故事，一首歌谣，一段美丽的回忆，写下来，唱出来，让你我共同感受，是多么美妙的事情切入点越小越好，语言越朴实越好
可借鉴《水调歌头 明月几时有》，也可借鉴《童年》等校园歌曲
写作要求：
1.反映校园生活；2.语言朴实；3.字数不限
第六单元
设计十二 写一篇游记
作文题目：题目自拟
命题设想：本单元所选课文，以写景记游的散文为主有的表达旷达胸襟，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情所记景色不同，写作心境不同，景和情协调一致我们每个人有可能游历过很多地方，也可能有过不同的体验借鉴本单元所选文章写法，写一篇游记，体会游记散文借景抒情的特点
训练重点：学习游记的写法，体会情景交融的作用
思路点拨：无论你生长在祖国的哪一片土地上，无论是塞北草原还是江南水乡，是高原牧场还是海滨渔村，是边陲小镇还是深山村落，你总能感受到大自然的气息，看到祖国古老文明的印记你家乡的一口井也许就有一段美丽的传说，一座桥也许就有一个动人的故事，一棵树也许就有一首动人的歌谣去查阅地方志，去访问老人，去实地游历考察，然后把所见所思所想写下来，就是写一篇游记
写作要求：
1．可用文言句式，可借鉴本单元文章写法；2．要写出自己的所见所闻所感；3.字数700字左右，若用文言文写，字数不受限制