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《海洋与生命》教案2
海洋与生命 童裳亮 [ 教学目标 ] 1 、了解海洋与生命的密切关系,认识海洋对人类生活的重要意义。 2 、学习本文运用描写、比较和数字来说明事物的方法,懂得说明....
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11-07
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江泽函《高枕应忧》阅读练习及答案
高枕应忧江泽函①在《战国策》中有个叫“高枕无忧”的成语。冯谖告诫孟尝君,世事无常,应做多手准备,才会增加胜算,仅此而已,却不是再无忧虑的意思。后人也....
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11-07
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王安石《桂州新城记》原文和译文(翻译)
桂州新城记王安石 侬智高反南方,出入十有二州。十有二州之守吏,或死或不死,而无一人能守其州者。岂其材皆不足欤?盖夫城郭之不设,甲兵之不戒,虽有智勇,犹....
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11-07
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《火中取栗的人》阅读练习及答案
火中取栗的人周晗梵高的一生充满了孤独和被遗弃感,常常分文莫名的他曾呻吟或叹息着:“上帝啊,孤独地生活值得吗?”梵高又说:“一个人必须保持隐士的某种本....
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11-07
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命世才人李后主
1 南唐后主李煜,一生充满着传奇:七月七日出生,七月七日死;七岁时,祖父去世,南唐国失去了辉煌;二十五岁那年的七月,在金陵嗣位江南国主;三十九岁那年的十....
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11-07
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《朱子家训》原文、译文及全文注解
《朱子家训》全文注解 1、(原文):黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁;既昏便息,关锁门户,必亲自检点。 (注释):庭除:庭院。这里有庭堂内外之意。 ....
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11-07
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李长之《大自然的礼赞》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成17—20题。大自然的礼赞李长之⑴世界不是荒凉的。我们感觉没有人的时候,却另有更令我们向往的东西存在。⑵仿佛一个堂皇伟大,神秘而崇....
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11-07
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韦应物《赋得暮雨送李胄》赏析
首联“楚江微雨里,建业暮钟时”,起句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”,即傍晚时分,当时佛寺中早晚都以钟鼓报时,所谓“暮鼓....
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11-07
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《夏日南亭怀辛大》赏析
浩然诗的特色是“遇景入咏,不拘奇抉异”(皮日休),虽只就闲情逸致作清描淡写,往往能引人渐入佳境。《夏日南亭怀辛大》是有代表性的名篇。诗的内容可分两部....
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11-07
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耿翔《听见马的呼吸》阅读练习及答案
听见马的呼吸耿 翔① 对于我,马坊不只是一个乡的名字。②我所有与它有关的记忆,都藏在一些人的眼睛里。只是他们,在这个地方活得太疲劳了,等不住我回到....
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11-07
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导学案和教学案设计要求
导学案和教学案设计要求一、导学案各板块的内容要求【学习目标】表述要明确、具体、可测。行为主体是学生。行为动词、行为条件及表现程度不能缺。学习目标依据....
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11-07
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《王安石待客》原文和译文(翻译)
原文: 王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,....
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11-07
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《家长怎样与孩子沟通》教案设计2
教学名称:《家长怎样与孩子沟通》 教学目标: 通过这次家长会给家长和学生搭建一个沟通的平台,达到相互沟通,相互理解的目的。帮组家长转变教育观念,....
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11-07
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课外文言文《凿壁偷光》阅读练习及答案
凿壁偷光匡衡勤学而无烛;邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“ 愿得主人....
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11-07
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《勉学》教案
教学目标:知识与能力目标:一、学习正确、清楚地朗读浅易文言文,以诵读促进理解。二、识记文言常用词: 说、玩、登、秉、所以、以、注、疏、宁、济、间。方法与....
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11-07
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《人类文明与宗教》阅读练习及答案
人类文明与宗教詹克明从文明发展史来看,倘若追溯到史前时代,人类精神文明的“元胎”原本就是宗教。它囊括一切,包容一切,将今天已经分门别类的所有文明品....
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11-07
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卞毓方《张家界》阅读练习及答案
张家界卞毓方 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。 鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂....
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11-07
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周国平《兹曼的诅咒》阅读练习及答案
波兹曼的诅咒周国平 美国文化传播学家波兹曼的《把我们自己娱乐死》是一部声讨电视文化的著作。在阅读的过程中,我确实时时听见一声声急切有力的喝问:难道我....
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11-07
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刘向《谏成帝营陵寝疏》原文和译文(翻译)
【原文】谏成帝营陵寝疏(西汉)刘向臣闻贤圣之君,博观终始,穷极事情,而是非分明。孝文皇帝居霸陵,顾谓群臣曰:“嗟乎!以北山石为椁,岂可动哉!”张释....
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11-07
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《备战高考探究题》教案
《备战新课改探究题》教学设计【教学目标】1、知识目标:明确探究、探究题的概念; 2、能力目标:师生共同总结探究题题型特点及应对方法; 3、情感、态度、价....
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11-07
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文言虚词今译歌
同学们,要记住,批判继承读古书,掌握文言虚词,古文今译有好处。解释虚词当须知,语言环境要三思;词义变化细分辨,不愁虚词无落处。之文言虚词扁脚之,多....
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11-07
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张晓风《愁乡石》阅读练习及答案
阅读下面的文字,完成16~19题。愁 乡 石张晓风到“鹅库玛”度假去的那一天,海水蓝得很特别。每次看到海,总有一种瘫痪的感觉,尤其是看到这种碧入波心的、....
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11-07
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《你是我的同类》教学实录
执教:深圳市教研室 程少堂时间:2005年10月20日下午 15:55—16:40 地点:深圳市滨河中学 班级:初一年级记录、整理(根据录像光碟):王晓菁(深圳市翠园中学初....
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11-07
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《做人要“知足知不足”》阅读练习及答案
做人要“知足知不足”①曾见冰心老人为别人题座右铭:“知足知不足。”②做人首先要“知足”。所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。什么叫“知足”....
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11-07
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乔叶《破碎的美丽》阅读练习及答案
破碎的美丽乔叶 有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是美丽的。 我喜欢断树残杆枯枝萎叶,也喜欢旧寺锈钟破门颓墙,喜欢庭院深深一蓬秋草,喜欢云冷星陨....
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11-07
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墨子简介
墨子(约前480-前400年),是春秋末战国初时期的思想家、学者,墨家学派的创始人。本名翟,鲁国人,有的说是宋国人。 墨子平民出身,是小工业者。他精通手工技艺....
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11-07
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湘教版《一唱雄鸡天下白》教案设计
教学目标 1增加学生对中国少数民族音乐知识的了解; 2了解藏族、维吾尔族、蒙古族、苗族等几大民族的音乐特点; 教学重点 体会不同民族音乐的音乐特征 教学....
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11-07
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杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行·并序》原文、译文及赏析
观公孙大娘弟子舞剑器行·并序杜甫大历二年十月十九日,夔府别驾元持宅见临颍李十二娘舞剑器,壮其蔚跂。问其所师,曰:“余公孙大娘弟子也。”开元五载,余....
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11-07
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《从北京到北京的距离》阅读练习及答案
从北京到北京的距离陈启文①我到北京的距离是一个晚上。通常我都是在头一天夜里从我居住的那个城市坐上一趟特快,睡一觉,睁开眼睛时,到处都亮了,透过远郊越....
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11-07
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杜卫东简介
杜卫东笔 名: 晓渡性 别: 男 出生年月: 1953/12 民 族: 汉族 原名杜栋齐。北京人。中共正式党员。大专毕业。1970年参加工作,历任北京第一机床厂工人,....
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