（4）、接下来由学生自己找晕、华、虹、霞与天气的关系，同样是光名、产生和分布情况、色彩和天气征兆。
光名
（产生和分布情况） 色彩 天气征兆
晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风
华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大转晴；由大变小转阴雨
虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨
霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里
六、拓展学习
请同学们采用打比方或者作比较的说明方法，来介绍你熟悉的某一事物。可以是以前文章中学过的句子。
比如《春》这一课中形容雨丝细密就写到“雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”当然还有很多作家在文章中采用这些方法，这样的写作手法也是我们在平时的写作中可以采用的。
七、小结全文
本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才能写出更多更好的文章。
八、布置作业
1、用图表的方式，将八种云和四种光彩清晰地展现出来
2、练习看云识天气，轮流发布天气预报。
九、板书设计
17 看云识天气
（总）第一部分（1）云就像天气的“招牌”
（分）第二部分（2--6）怎样看云识天气
（总）第三部分（7）看云识天气的目的、方法和注意事项
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