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《落难的王子》导学案(教师版)

11-07 15:07:59   浏览次数:173  栏目:初一上册语文教案
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《落难的王子》导学案

【学习目标】

1、正确理解寓言的含义

2、品味本文奇妙的构思

2、培养应对不幸的坚韧意志

【学习重点】

①    正确理解寓言的含义

②    品味本文奇妙的构思

【学习难点】

培养应对不幸的坚韧意志

【自主预习案】

1、请动手,给下列加点字注音并解释词语

   厄运(     ):

 禀告 (      )  行乞(    )  落难(    )
2、请补充,我个人还有哪些不会认的字或感兴趣的词语
3、请品味,按课文填空

(1)诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个(  )的决定

(2)乌云蔽月,她便紧张不安,(  )宝藏丢失

(3)有一个王子,(  )多愁善感,最听不得悲惨的故事

(4)我是在他行乞时遇到他的,见他相貌(  ),便向他打听身世

 

【课内探究案】

1、激趣导入,明确目标

师:同学们,上节课我们了解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失,正确把握好人生的得与失不仅如此,我国有句俗语“天有不测风雨,人有旦夕祸福”人生在世,注定要与困难同行的,甚至要与挫折和灾难打交道因此,我们要做好充分的准备今天,就让我们来共同学习另一则寓言故事《落难的王子》,我相信同学们会有一种别样的收获

二、自主探究,释疑解惑

(一)读故事

1、听一听,讲一讲

听老师范读课文,整体感知请带上以下任务上路:

(1)在本寓言故事的开头,王子是一个什么样的人?你从哪些文字中看出来的?

(2)王子遭遇了怎样的厄运?

(3)在本故事的结尾王子变成了一个什么样的人?你是从哪儿看出来的?

听学生结合课文讲一讲:

(1)王子是一个多愁善感的人;从流着泪叹息道:”天哪,太可怕了!这事落到我头上我可受不了!” 又可以看出他是个极其脆弱的人

(2)在一场突如其来的战争中他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨当他终于逃出虎口时他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日

(3)从神态描写正色,语言描写“先生,请别说这话凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都承受得了——只要他不死至于死,那更是一件容易的事了”可以看出王子遭遇了厄运后变得坚强了

(二)探寓意

1、读一读,议一议

请同学们速读课文,讨论以下问题:

(1)、生性脆弱的王子在遭遇了厄运后变得坚强了,这说明了什么道理?(引导学生探寓意)

(2)、我们读过很多童话和寓言故事,文中很少有“我”出现,文中的“我”起什么作用?

(3)、这句“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”在文中反复出现起什么作用?(引导学生品味奇妙的构思)

(4)、落难之后才能战胜脆弱,这是一条规律吗?没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志?

三、结合目标,有效训练

积累有关厄运的名言警句:

厄运在同一条路上漫游,时而降临于这个人,时而降临于另一个人  

                                   ——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已

                                   ——里希特《长庚星》

幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望

                                   ——培根《论厄运》

那些能将我杀死的事物,会使我变得更有力

                                   ——尼采《偶像的黄昏》

没有经历过逆境的人不知道自己的力量

                                   ——琼森《确实可靠》

    一颗高尚的心应当承受灾祸而不是躲避灾祸,因为承受灾祸显示了意志的高尚,而躲避灾祸显示了内心的怯懦

                                   ——阿霍蒂诺

    当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人

                                   ——亚里士多德《尼可马克伦理学》

幸运最能发现罪恶;而厄运最能发现美德

                                   ——培根《论厄运》

交好运令人羡慕,而战胜厄运令人敬佩,这是塞内加的名言

                                   ——培根《论厄运》

交好运时要谨慎,遭厄运时要忍耐

                                   ——J·雷《英国谚语》

 

【拓展检测案】

一、比较阅读下面两段文字,完成后面的问题

[甲]在从多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵

于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:

“万物均有所归属从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双”

白兔仍然夜夜到林中草地赏月可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患

和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定

[乙]有一个故事里讲,一位富商花费巨资收藏了许多珍贵的古董、字画以及各种珍珠、翡翠等,为防失窃,他安装了严密的保安系统,平日里很少进去欣赏,只当成个人财富的一部分来炫耀

有一天,富商忽然心血来潮,决定让大厦清洁工进去开开眼界

清洁工进去后,并未流露出艳羡之色,只是慢慢地逐一浏览,细细地欣赏待步出厚厚的铁门时,富商忍不住炫耀说:

“怎么样?看了这么多的好东西,不枉此生了吧?”

那个清洁工说:“是啊,我现在自觉与你一样富有,而且比你更快乐”

那富商大惑不解,面露不悦

“你所有的宝贝我都看过了,不就是与你一样富有了吗?而且我又不必为那些东西担心这担心那的,岂不比你更快乐?”

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