《观沧海》学案
科目：七年级语文 班级：七（3）班 主备教师：张进云 日期：2011.10.15 审阅
学习目标
了解诗词有关知识。
能力目标
1.品味语言，体味诗词意境。
2.有感情地反复诵读并熟练地背诵。
德育目标
培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。
学习方法
启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。
学时
一课时。
情景导入
曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇流传至今的优秀作品。
课前
复习
1. 给加点的字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
丁丁 背篓 栖息 乌桕
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
归泊 枯涸 梦寐 芦蓬 清冽
2.用“丁丁、幽谷、肥硕、栖息、归泊、廖阔、枯涸、清冽、梦寐”这些词语写一段关于美景的话。
3. 给《秋天》分层。
4. 在《秋天》中何其芳诗人在这首诗里应用多种视觉描写，同时应用了 ， 的修辞手法，写出了夏忙后农家清闲 的景象，表达了作者对 的 ，赞美之 。
课前
预习
1.给加点的字注音。
（sǒng zhì） （sè）
竦峙 萧瑟
2.解释词语。
（1）临：
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