课时：一课时
课型：比较探究课
课题：《每天诞生一次》
单位：长葛市一中 姓名：陈小宁
学习目标：
1、理解并识记文中的生字词。
2、理清文章的行文思路。
3、学习本文生动的语言，体会修辞手法的妙处。
4、与同类文章比较阅读，把握主旨。
学习重点：
目标3
学习难点：
目标4
课堂预习导学：
1、课下自读课文3遍，划出你热认为难读的和重要的词语、成语。
2、给加线的字注音。
不啻（ ） 引擎（ ） 泪腺（ ） 譬（ ）如
喋喋（ ）不休 揾（ ）英雄泪 充溢（ ）
3、把成语补充完整。
莫名其（ ） （ ）（ ）淋漓 不能自（ ）
（ ）桑岁月 无所顾（ ） 热泪盈（ ）
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一、自读课文，感知文意。
1、作者每天醒来后有哪些独特的感受？
2、作者从哪些方面感到自己的生命如同重生了？（你能从文中找出标志性的词语吗？）
二、精读课文，小组合作，体味语言。
1、根据课文内容补充句子，并从修辞的角度体会其表达作用。
我陷入沉思或回忆，这时的思想像白纸上似是而非的显影线条，也像
，也像 ，也像 。
2、你能再从文中找出你喜欢的句子并说明理由吗？
3、作者说“敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子”，你同意男人有泪就轻弹吗？
三、合作探究，把握主旨。
1、文中最后一段体现了作者怎样的思想？
2、上节课学过的《日历》和本文都阐述了对生命的感悟，那么，他们的感悟一样吗？根据你的理解，请简要谈谈。
反馈检测：
1、下列词语中有5个错别字，请指出来并改正。
酣畅淋漓 无所顾记 不能自禁 仓桑岁月
莫名奇妙 絮絮叨叨 谍谍不休 齿序年轮
2、早晨醒来时“我”的思维的特点是 ，运用了
和 的修辞手法，这样写的好处是
。
课内巩固训练：
请根据课文内容填空。
生命正是在每一个早晨 ，拂掉夜幕，复归它 、 的本质， 精神，宛如一只小蝌蚪那样游向世界和大海……无须 ，
因为每天你都能够诞生一次——和我一样。
从中我们可以感受作者 的人生态度。
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本文阐述了作者对生命的感悟，如果以课本45页的《列宁格勒的树》为材料，你会如何接着写《每天诞生一次》呢？试动笔写写看。
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