（3）晏子是个什么样的人？你喜欢吗？说说理由。
（学生自主思考，小组讨论，全班交流归纳。）
活动３：小组表演课本剧。组长合理分配角色，注意感受不同角色的语气、神态、性格特点。
（小组预演——全班展示—— 师生点评，评出“最佳表演奖”。）
个性调整
课堂随笔
【反馈练习】
1．给下列字注音。
酣（ ） 诣（ ） 枳（ ） 耶（ ）
2．解释下列句子中加点的字词。
（1）吏二缚一人诣王
（2）得无楚之水土使民善盗耶
（3）楚王闻之，谓左右曰
（4）寡人反取病焉
（5）圣人非所与熙也
（6）缚者曷为者也
3．选出与“何以也”句式相同的一项 （ ）
A．晏婴，齐之习辞者也 B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也 D．为其来也
4．选出下列表述有误的一项 （ ）
A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D．晏子用“'橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定的作用。
５．本文晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们应具有的外交方面的品质。
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”
阅读下面的短文，回答问题。
[甲]晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
[乙]晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)
6．解释下列句中加点的字词。
(1)坐盗
(2)其实味不同
(3)生于淮北则为枳
(4)使者反
7．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。
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