h、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。
i、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。
j、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
十二、 文章总结：（有考内容总结）（知识点）
托物言志的写法、比喻、拟人、排比修辞手法的运用，衬托、对比手法的运用，陈述、疑问、感叹句式的变化，记叙、议论、抒情的有机结合。
十三、 一个优美段（语言）
十四、 激趣内容（上课调整）
十五、 教学效果检查：（早读或自修课进行）
字词检查、常识检查、朗读检查、课后问题检查、知识点检查、中心思想检查、
十六、 教学反思：
本文是一篇文质兼美的小品文，在教学过程中注重了学生的朗读训练，让学生通过多次朗读，理解文章大意，体会作者的思想感情，收到较好的效果，同时引导学生回顾与莲有关的诗词，可以调动学生的知识储备，进一步拓宽学生的课外阅读量。
十七、 提供的图片：
十八、 音频选择：
十九、 鸣谢单位:至诚感谢语文出版社、古田教育局网站、无忧无虑语文网等网站及相关人员。（若没有写古田教育局网站则说明该网站上没有材料）
二十、 教案订正：（已订正）
二十一、 练习册评讲：
二十二、 推荐背诵：——背中心思想、常识等。
背课文。
二十三、 字音、字词订正。
噫yī
二十四、 文言文翻译：
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则惟独喜爱莲──莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，没有（缠绕的）蔓，（也）没有（旁逸的）枝；香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是
二十五、 佳作选登：
二十六、 课文附文选读——自烧松火读唐诗
二十七、 课文存疑。（论文材料）
二十八、 推荐讲解。
二十九、 教学建议：（教学灵感）
三十、 板书设计。
三十一、 下轮备课使用的材料——语文教参
tag: 爱莲说 ， 初二上册语文教案，初二上册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初二上册语文教案