答：示例一：汉语走进捷克小学课堂 示例二：捷克小学首开汉语课程。
【创新能力应用】
阅读《不设防》，完成第9～13题。
不设防
王蒙
①我有三枚闲章：无为而治、逍遥、不设防。“无为”与“逍遥”都写过了，现在说一说“不设防”。
②为什么不设防？因为没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？谁能奈这样的不设防者何？
③不设防的核心：一是光明磊落，二是不怕暴露自己的缺点。
④有人要我题字，我最喜欢题的乃是“大道无术” 四个字。鬼机灵毕竟是小机灵。小手段只能收效于一时，小团体只能鼓噪一阵。只有大道，客观规律之道，历史发展之道，为文为人之道，才能真正解决问题。设防，只是小术，叫做雕虫小技。靠小术占小利，最终贻笑大方。设防就要装腔作势，言行不一，当场出丑，露出尾巴，徒留笑柄。设防就要戴上假面具，拒真正的友人于千里之外，终于不伦不类，孤家寡人。|
⑤不怕暴露自己的缺点，乃至敢于自嘲，意味着清醒更意味着自信，意味着活泼更意味着真诚。缺点就缺点，弱点就弱点，不想唬人，不想骗人，亲切待人，因诚得诚。不为自己的形象而操心，不为别人的风言风语而气怒，动不动就拉出自己来，往自己脸上贴金。自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话。
⑥从另一方面来说，不设防是最好的保护。亲切和坦荡，千千万万读者和友人的了解与支持，上下左右内外的人了解与支持，这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？
⑦之所以不设防，还有一个也许是最重要的最根本的原因：我们没有时间。比起为个人设防来说，我们有更多得多、更有意义得多的事情去做。把事情做好，这也是更好的防御和进攻——对于那些专门干扰别人做事的人。
⑧因为不设防是不是也有吃亏的时候，让一些不怀好意的小人得逞——乱抓辫子乱扣帽子的时候呢？
⑨当然有。然而，从长远来说，得大于失，虽失犹得，不设防仍然是我的始终不悔的信条。
（选节选自王蒙《我的人生哲学》）
9．作者认为“不设防”的原因是：
答： ①没有设防的必要；②不设防是最好的保护；
③我们没有时间；④从长远来看，得大于失，虽失犹得。
10．根据文章的内容，回答下列问题。
（1）文章第④段中“才能真正解决问题”，这“问题”所指的是： 收效一时，鼓噪一阵。
（2）第⑤段中“都实在让人笑话”，如果不让人“笑话”，就应该做到：自信和真诚。
（3）第⑥段中“这不是比马其诺防线更加攻不破的防线吗？”这“防线”的含义是： 亲切和坦荡，了解和支持。
（4）作者坚守的“信条”，其内涵是： 得大于失，虽失犹得。
11．请简要分析第②段语言的特色和表达效果。
答：示例：本段以设问开头，以反问结尾，中间以四个短句组成排比，形成强烈的语势，展现了作者那种君子坦荡荡的风范。
12．作者提出“得大于失，虽失犹得”的问题，你同意看法吗？请你联系亲身的体验，谈谈你的感受。
答：要能辩正分析问题，且能联系实际分析
13.．本文第⑤段中有“自吹自擂，自哀自叹，自急自闹，都是一无所长毫无自信的结果，都实在让人笑话”的句子，请仿照此句式进行仿写。
答：所列的内容要从否定的行为去分析；形式要采用“XXXX，XXXX，XXXX，……都是……的结果（行为），都让人……”的结构。
【教学反思】
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