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《曹刿论战》导学案10

11-07 14:57:56   浏览次数:503  栏目:初三下册语文教案
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   展示方案提示:1.参照课下注释,解释句中关键词,理顺句意,积累疑点组内交流。

             (谨记:切不可对照译文一字一句地看。)

2.两人对译,多人分工译,专人讲解重点词、易错词。

探究三:走进文本深入理解文意。(第二课时)

1.为什么说“小大之狱,虽不能察,必以情”是“可以一战”的主要条件?

                                                                                

                                                                             

    2.鲁国获胜后,“公问其故”,曹刿的解释分几层意思?

                                                              

                                                             

3. 文中曹刿和庄公谁是中心人物?各自是什么形象?在文中是如何表现的?

                                                                        

                                                                                          

4、作者为了使曹刿的形象鲜明,运用了什么手法?

                                                                                    

展示方案提示:问答方式、表演+讲解。                                                                                

                                                                               

探究四:理解课文主旨,谈谈学习本文的收获。

1、本文着重表现什么内容?

                                                                                     

                                                                                    

2.本文用极简约的文字写出了战争的全程,作者是怎样安排详略的?这样安排有什么好处?

                                                                                    

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