标签：高中语文必修三大全,http://www.lexue88.com
《指南录后序》教案5,
散行与排比相结合的句式:“呜呼， 予之及于死者不知其几矣……而死固付之度外矣。”
好处:奇偶错综，感情抑扬起落，气势磅礴，感情充沛，感染力强。
四、动词灵活变化运用:
第三段“奔、留、变、诡、行、宿、出没、避、出、渡、入”真实地记录和确切地表达了作者当
时的危险境遇和复杂变化的心情。
“奔”以极快的速度出逃；“变”“诡”写出形势突变，反映作者遇此打击，不得已秘密行动的
苦闷心情；“行宿”“宿”“出没”真实写出作者行动的艰险，反映十分痛苦的心情；“避”“出”“渡
”“入”写出得船后，快速离开险境，反映急于回到南方组织抗元力量，为国效劳的急切心情。
第四段“诋”“骂”“争”确切反映作者不畏强暴、嫉恶如仇、坚持正义的强烈的爱国主义精神
，“去”“经”“逐”“如”“过”“坐”“趋”“避”“至”“如”“道”“涉”“出”等丰富而多变
化的动词具体反映了作者坎坷遭遇，确切地表达作者九死一生的不平凡的经历。
作业:
[思考和练习]第四题、第五题。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]
，《指南录后序》教案5
