郭巷中心小学2017学年第一学期学校工作总结
03-06 16:56:48 浏览次数:397次 栏目：学校工作总结
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郭巷中心小学2017学年第一学期学校工作总结,
学校工作总结
2006年，是学校走向转折期的一年，是学校全面提升与发展的一年，是应该载入学校史册的一年，是值得总结与回顾的一年。本年度，尤其是本学期，我们学校在上级主管部门的正确领导和大力支持下，在全体师生的共同参与下，根据逐步调整、全盘调理、尽快调顺的工作思路，围绕办老百姓满意的学校的办学宗旨，突出重点，抢抓机遇，齐抓共管，注重发展，着眼提升，学校的各方面工作取得了可喜的成绩。下面着重就本学期的工作回顾如下：
一．根据发展现状，提出“一、二、三、六”计划
随着当今学校发展进程的不断加快，教育改革的不断深化，上级主管部门提出的要求也随之提高。面对多少年来学校管理、教育教学质量、办学效益进展缓慢的态势，看到大家居安思危的心情，听到教师们真切的反映和学生家长的迫切呼声，我们大家都在思考，都在为学校的生命、生存、发展思考。加快改变学校的综合面貌，可以说刻不容缓，应当说人心所向。分析现状，展望未来。因此，在本学期初，学校提出了“一、二、三、六”计划，即：一个宗旨：让孩子接受良好的教育，办老百姓满意的学校。两种精神：甘于奉献的精神，不甘落后的精神。三个发展：学校全面发展，教师专业发展，学生个性化发展。六个工程：建章立制工程，骨干教师培养工程，师德、师风、师心工程，数字化校园工程，创建验收工程，教学质量创优工程。
二．抓住发展机遇，大力改造硬件配套设施
加快改善办学条件，实施规模办学，切实改变教育设施的落后面貌，是今年度学校“两个创建”的要求，也是我们全体师生和家长、社会的迫切愿望。本学期，根据上级要求和自身实际，撤去了戈湾小学并入中心小学；撤去了姜家小学，与我校管理脱钩；撤去了新浦幼儿园，并入中心幼儿园，进一步实施了规模办学。
为了牢牢抓住“创建”的有利时机，尽最大努力更好地完善学校内部的配套设施，在本学期的最后冲刺阶段，通过请示、汇报、沟通、争取，倾力要求吴中经济开发区、郭巷街道办事处继续在经费上作出投入，譬如运动场周围的绿化景观，小学（幼儿园）校园以及专用教室文化氛围的建设与更新，技防改造，校园网建设等，均在创建验收之前得到了更新、使用。目前的中心小学、中心幼儿园不仅是教学设施还是校园面貌，可以说是吴中区崭新的、领先的，是集美化、绿化、人文化、教育化于一体的学校，大大改善了教育环境。不管是教育局局长、科长、专家，还是开发区、街道办的书记、主任，不管是兄弟学校的校长、老师还是学生家长，来到我们学校，都为之惊叹。我们全体教职员工、全体学生也为之自豪。优良的教育环境为学校的持续发展构筑了宽大的平台。
三．立足发展基础，不断营造师德、师风、师心的良好氛围
有句话，学校发展，校长为魂，教师为本。教师是学校发展的主人。每个教师都深知学校是我工作的摇篮，人生的舞台，并期待着学校是我温馨的家园。教师是学校发展的基础，是前提，每个教师都愿意为自己生存的学校发展添砖加瓦、乐于奉献。因此，大力打造师德、师风、师心工程是大家共同的愿望。这个学期，为了进一步促使学校师德、师风、师心的氛围有一个理想的转机，进行了一系列富有一定见效的举措。
一是加强宣传教育，不管是大组的政治、理论学习还是小组的交流，不管是全体教师集中开会还是个别谈话，话题几乎离不开师德、师风、师心。二是时刻强化和规范师德和师风，大到在社会上树立良好教师形象，顾全大局，为学校发展争光，小到把带歪的椅子扶正、早退一分钟也不行。一旦发现苗头性的个别问题，对照教师日常行为规范上的要求和教师工作公约，及早地指出并提出予于整改的措施或办法，使师德、师风只有进步，不能退步。三是关心教职工的工作与生活，切实为大家着想。譬如学校制订的条例只有奖励，没有惩罚；教职工婚丧产病，安排第一时间去探望或慰问；免费为教职工提供早餐；提高对班主任的岗位津贴，提高对教职工考勤奖励；为住宿在学校的教师配备电视、提供晚餐；投入经费安排教师外出学习、培训等，均是进一步增强教职员工工作自觉性、积极性的举措，是实施师心工程的一种体现。
本学期，由于目标一致，大力营造了师德、师风、师心的良好氛围，涌现了不少悉心工作、乐于奉献、敢于争先的典型事例。譬如讲有不少教师身体虚弱不请假，带病工作，或家里有事不请假；有不少教师早早来到学校，老晚回家，为学生补课；有不少教师争着要进班级上课；有不少教师经常主动地与家长保持联系，共同教育孩子；有不少教师为班级管理、学生管理化去了不少时间和精力，耐心细致地做好对特困生的转化工作；有好多青年教师晚上留在学校进行夜间办公；有好多教师乐于多做工作，积极参与做好学校的突出性工作等等。整个学校呈现了师德优、师风正、师心齐的态势，为学校各方面工作提升与发展奠定了良好的基础。
本学期，经过大家的推荐评选，我们学校有19人次获得了省、市、区教育主管部门表彰的荣誉，有15名教师被评为2006年度考核“优秀”等次教师，有50名教师分别被评为郭巷中心小学先进教师、优秀班主任、优秀辅导员、教科研先进教师。
四．开辟发展路径，条线工作有条不紊，稳步推进
今年是学校实施“十一五”规划的第一年，是小学、幼儿园的“创建”年，是全体教职员工人心涌动的良好发展年。本年度，特别是本学期，全体教职员工，学校各个条线，为了圆满地完成期初确定的目标任务，大家都在动脑筋、想办法，努力推陈出新，探寻工作路径，开辟发展的新天地。
行政方面，根据区教育局等部门的工作指示，紧紧围绕“两个创建”的目标任务，整体确定学期的、每月的工作思路、工作重点以及工作措施。本学期，着重组织大家认真学习新颁布的《义务教育法》，以及上级部门的重要文件精神；实施建章立制工程，修改、制定并实施了《学校章程》、《班主任工作考核细则》、《教职工考勤办法》、《语、数、英学科教学质量奖励办法》等；加强教师工作的岗位考核，督促教师有质量地做好本职工作；加强学生管理、校园管理、后勤工作管理，发现问题及时整改；加强学校的平安创建工作，把一切安全隐患消灭在萌芽状态；根据学校工作进展实际，不断调整学校管理的手段与方法，激励优质工作机制，继续修订并出台学校改革和发展的新举措。
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