教师：音乐除了可以利用声音的模拟来造型外，还可以模仿一些其他声象，但需要更广泛的联想。
思考题：作者想要描绘的是什么？请同学们把你的想法写在一张纸条上。
为揭示音乐的本质特征作准备。
让学生谈体验，在各自不同的认识中进一步接触音乐的本质
特征。
介绍曲作
者的意图
板书曲名，讲解作者意图。
提高对音乐功能的认识。
总结
音乐具有造型表现功能，与视觉艺术相比，它不擅长对事物具体形象的描绘，它的造型是抽象的，是通过欣赏者的联想过程达到的。但是作者为使听者对其作品有相同的倾向性的感受，则为作品加上了标题。如我们今天所欣赏的几首乐曲，因此又是可感可知的。
加强对音乐功能的认识。